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检索条件"机构=张家口市桥西区教育局小学教研室"

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让小学语文课堂步入自然、自由、自主的境界: 收藏
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引用; 《语文建设》2021年第8期 38-41,71页; 作者：徐俊支玉恒浙江省杭州市临安区锦南新城小学河北省张家口市桥西区教育局教研室; 当下的课堂教学过于强调节奏感、设计感,违背了习得的自然法则,限制了师生的学习行为自由,束缚了师生教与学的自主行为。本文认为,从课堂存在状态、教学行为状态和教学心理表现三个角度来看,理想的小学语文课堂境界是发乎自然、行乎自...; 当下的课堂教学过于强调节奏感、设计感,违背了习得的自然法则,限制了师生的学习行为自由,束缚了师生教与学的自主行为。本文认为,从课堂存在状态、教学行为状态和教学心理表现三个角度来看,理想的小学语文课堂境界是发乎自然、行乎自由、得乎自主的课堂。小学语文课堂教学应当遵循自然法则、自由准则,并在此基础上使师生在教与学活动中居于自主地位。; 来源：详细信息评论

如何提高小学英语复习课的教学效益: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2017年第1期 268-270页; 作者：张洁张家口市桥西区教育局小学教研室河北张家口075000; 小学英语的复习课在实际教学中一直是个棘手的课型,无论是备课还是实际的课堂教学,教师缺少复习课的设计思路和可操作的方法,经常看到的复习课不是做练习就是新授课的翻版,复习课的教学效果甚微。笔者就复习课的备课、活动设计和练习结...; 小学英语的复习课在实际教学中一直是个棘手的课型,无论是备课还是实际的课堂教学,教师缺少复习课的设计思路和可操作的方法,经常看到的复习课不是做练习就是新授课的翻版,复习课的教学效果甚微。笔者就复习课的备课、活动设计和练习结合课例,谈一谈提高复习课的教学效益的方法。; 来源：详细信息评论

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