摘要：本文聚焦于核心素养,对高中物理教学的内涵、特征、存在的问题和挑战进行了研究,着重对高中物理教学设计与教学对策进行了研究。在实际的问题情境中进行探究性教学与学习、注重实践与应用和关注情感态度与价值观等手段,通过教学活动和课堂实践,学生将能够深入理解物理概念,并运用科学思维的方法进行问题解决和推理分析,提升教学质量和效果。

摘要：读写思英语整合式教学模式对于发散学生思维、培养其良好学习习惯而言十分重要。教师应结合应用文的写作特点为学生制作个性化、系统化的写作教学方案,以应用文写作为课堂教学目标、以“阅读”活动来帮助学生理解应用文文体特点。这样学生能够准确把握应用文在真实、客观以及准确性方面的典型特点,并在应用文内容表现力与文本逻辑系统方面找到突破口,助使学生在应试时快速形成思维架构。而教师设计“深入思考”教学方案,能训练学生搜集日常应用文写作素材的意识,为其应用文写作打好基础。教师通过读写思整合教学来有效提升学生的写作素养。

摘要：北京-张家口的生态环境具有关联性,京张联合申办冬奥会同时具有生态优势和劣势。构筑京张"一体化生态城市群"、强化顶层设计、着力自然生态、调整产业结构、强化人文生态环境建设,是京张联合申办冬奥的必由之路。

摘要：在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。那么,在高中数学中应该怎样设疑呢？本文就此谈谈自己的浅见。

摘要：音乐教育是最好的情感教育课程，是提高学生艺术素质的有效途径，在音乐教学中培养学生的情感教育：教师要使学生成为课堂主体；教师更要关注自己，教师自己更要热爱音乐；注意培养学生聆听音乐的习惯。