摘要：目前,各高校大学生心理健康课程均存在专业师资力量匮乏、教学课时不足和学生人数众多等问题,导致教学效率不高。为满足学生实际需求,文章以张家界学院为例,针对大班教学背景下的心理健康教育,提出了“互动体验式”教学模式,通过“互动体验式”教学模式的设计和实施,为其他大班教学模式下的心理健康教育提供借鉴和参考。

摘要：在足球教学中,学生的学习兴趣直接影响到足球教学的效果。培养大学生对足球的兴趣是教师上好足球课的前提。为了提高足球教学效果,要求教师通过科学的教学设计、现代化的教学方法,培养学生对足球的兴趣。同时要求教师要有丰富的足球运动知识和专业的示范动作,能对学生进行言传身教,让学生充分感受到足球运动的魅力。只要学生对足球运动具有了充分的兴趣,高校足球教学效果必能得到保证,高校足球运动必能推向高潮。