摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中提出:“坚持不忘初心,继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进.” 习近平总书记指出,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信.在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识.

摘要：中学生已经有了一定的认知能力和学习能力,在语文教学中,老师一定要结合素质教育要求,夯实学生的语文基础,培养学生稳定的学习能力、技巧,提升学生的语文情感。这样学生的语文知识学习才能与时代同步进行,学习有方向,有效提高学生语文综合核心素养,实现语文教学的意义。在应试教育长久以来的影响下,大多数中学语文老师在教学中把更多的关注点都用在了知识的传授上,忽视了在教学中渗透一些能培养学生素养的元素,使学生不了解语文学习的重要意义.

摘要：随着新课程标准的改革,传统的数学教学模式不能满足当今小学生的数学学习需求,且传统的教学模式只注重教师在课堂上直接传授的教学方式,无法保证每个学生注意力都集中在课堂上,无法调动学生的积极性,使小学生对数学学习产生厌倦心理。因此,小学数学教育不能仅停留在理论教学中,还应培养小学生实践应用能力和动手操作的能力。一、激发学生学习数学兴趣,培养学生动手操作能力俗话说得好,兴趣是学习最好的老师,对于在小学年龄段的学生而言,注意力比较分散.

摘要：汉字书法教育是传承中国文化的重要途径,是中小学语文教学的重要组成部分,它正在逐步走进中小学课堂。但中小学书法教育要真正取得实效,还任重而道远,有许多问题还需要教育主管部门和书法教育者通力合作,亟待解决。一、师资队伍匮乏、配备不合理由于一些客观原因,中小学几乎没有专职书法教师,中小学书法课程大多是由语文老师、美术老师或班主任兼任的,由于师资水平有限,书法课的教学效果令人担忧。

摘要：心理健康教育是小学生素质教育中最为重要的内容之一,良好的心理素质对于增加学生在逆境的抗挫折能力、适应环境能力方面有巨大的作用,为小学生形成健全、积极的人生观起着良好的促进作用.本文针对小学生的心理健康教育进行研究,对其意义进行了探讨,并对心理教育方法提出了一些个人观点.

摘要：随着新课改研究的不断深入,为了保证教师讲的少而精,学生学习的扎实而有效,真正做到高效课堂减负而不减效,其中课堂练习的有效设计起着十分重要的作用,尤其是在语篇教学中。对此,教师可对开展语篇教学时存在的问题及实施的有效策略进行探讨。

摘要：在信息技术快速发展的现代社会,微课作为一种新型的教育方式,得到广大教育工作者的关注和喜爱,借助课前微课的设计,提高课堂教学效率和质量,高效完成自身的教学任务。在初中英语教学课堂上,教师们创新和优化自身的教学策略,逐步实现微课与英语教学环节的完美融合,打造高效地初中英语课堂教学模式。本文将以新课改下初中英语教学微课的应用为主题,从以下几个方面进行详细地分析和探讨。

摘要：一、导入新课,创设情境以歌曲《兰花草》导入,歌词略。设疑导入：胡适借物抒情,此花是民主之花,富强之花,为什么在中国的大地上却是＂看得花时过＂＂苞也无一个＂呢？设置情境：一位农村少女绝望地伫立在田间,她的祖祖辈辈都坚守在这块土地上,过着贫穷又落后的生活。随着近代列强打开中国的大门,她的生活越来越艰难。

摘要：板书是对教学内容的一种概括呈现形式。板书是教学内容以关键词的方式提炼出来,在课堂上通过现场生成板书,层层推进教学任务,最终形成一个清晰的知识脉络或者说知识关联,帮助学生建立一幅头脑中的思维导图,起到纲举目张的统领作用。

摘要：21世纪是信息技术蓬勃发展的时代,其逐渐进入初中教学课堂,在各科教学活动中日渐发挥出不容小觑的作用。在这种情况下,基于英语语言学习的积累性和灵活性、英语知识的分散性和信息媒体教学的及时性等特点,笔者就微课在初中英语课堂中的实效性作用的发挥,主要从微课导入、集思广益和反思设计三个角度入手,展开研究与教学实践,以期对初中英语教学活动的发展有所推动。