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导入新课应充分发挥学生的主体性
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《课程教材教学研究（小教研究）》2009年 第Z2期 22-23页
作者：杜琼弥勒县弥阳第一小学 
课堂教学要充分发挥学生的主体性,这是素质教育的根本要求。但有些教师却对导入新课这一课堂教学的起始环节发挥学生的主体性认识不足。不少教师把导入新课的功效性局限于激励、唤醒、鼓舞,实际操作时,只注意发挥它由课间活动导入到课...
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