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《湖北教育》1999年 第3期 38-38页
作者：张模翠当阳市北门逸夫小学 
学校素质教育的主渠道是课堂教学。课堂教学过程的优化,在于使学习过程不断活化,学生主动探究,获得一种独立学习的能力,终身受益。 一、精心设计教学目标,明确主导方向 教学目标是教学的出发点和归宿,是教学和评价的依据。教师在课前必...
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