摘要：案例教学法相比传统教学形式具有许多优点,在人体生理学教学中越来越受到重视。在大量的临床病例中如何选择适合在案例教学中使用的病例是一个值得探讨的课题。筛选出合适的病例后如何将其构建成优秀的案例也需要深入研究。通过近年来的生理学案例教学实践,我们发现好的教学案例必须目的明确、内容精炼、信息丰富和知识综合,这几点是在选择教学案例时应优先考虑的。生理学教学案例的构建应紧扣"学习和掌握生理学的基本概念、基础知识和理论原理"这个教学目标。此外,文章还介绍了案例内容的设计安排以及我们所构建的教学案例的教学效果。

摘要：随着医学高等教育国际化进程加速,留学生教育已经成为我国当前医学人才培养的重要组成部分。生理学是医学生接触的第一门功能学课程,也是医学基础教育的一门主要课程,存在内容抽象,理论性强,机制复杂,较难被学生理解和掌握的问题,同时也要求教师有较高的英语水平。为了进一步提升教学效果,文章结合生理学的教学特点和教学现状,提出如何在提高留学生生理学教师全英语授课能力同时,从留学生的个人特点、教师的个人魅力、教学方法的设计等方面入手,积极探索改善留学生生理学教学的方式,提高生理学留学生教学质量,同时为留学生生理学教学提供经验。

摘要：随着互联网教学资源共享不断创新,在线开放课程建设已成为顺应新时代教育教学改革的新需求。人体生理学在线开放课程建设将信息技术与教育教学深度融合,为优化教学过程,提高医学生对专业基础课的学习水平提供了新的途径。文章旨在对在线开放课程设计、建设以及应用过程进行审视和反思,以期实现有效连通在线开放课程和传统课堂教学的教学改革模式。

摘要：目的 研究人类免疫缺陷病毒1型(HIV-1)Tat蛋白在调节人肝细胞脂肪代谢基因表达中的作用。方法 根据人肝脏中调节脂质生成的转录因子固醇调节元件结合蛋白-1c(Serbp1c)和碳水化合物调节元件结合蛋白(ChREBP)及其下游基因(Dgat、Lpk、Fasn和Scd-1)的cDNA碱基序列,设计并合成引物;培养人肝细胞株LO2,PI3K/AKT信号通路抑制剂PD98059预处理,Tat蛋白刺激细胞后,提取不同时间点的细胞总RNA,逆转录生成cDNA,应用定量PCR(q-PCR)检测人肝细胞中Srebp1c和ChREBP及其下游基因Dgat、Lpk、Fasn和Scd-1mRNA转录水平。结果 Tat蛋白显著增强人肝细胞中Srebp1c和ChREBP及其下游基因Dgat、Lpk、Fasn和Scd-1 mRNA表达水平,在刺激6h后达到峰值;而且PI3K/AKT信号通路抑制剂PD98059显著下调Tat诱导的Srebp1c和ChREBP及其下游基因Dgat、Lpk、Fasn和Scd-1基因转录。结论 HIV Tat蛋白在人肝细胞中对脂质生成有促进作用,进而调节肝细胞脂肪代谢。

摘要：随着教育信息化的不断完善和教育多元化的需求,高校教育教学已将线上教学作为一种重要的教学手段,在线教学在高等教育发挥着越来越重要的作用。由于医学成人教育学生具有较强的医学专业知识和临床实践能力、理解能力和自学能力;但单位业务繁忙,且承受着学业、家庭和工作等多方面的压力,学习精力明显不如全日制学生等自身特点,成人医学教育线上教学不能套用普通高等医学教育模式,应探索适应成人教育学生的教学方式,以便达到更好的教学效果。作者以徐州医科大学专升本成教学生的《人体生理学》的学习为研究对象,对在线教学效果反馈、学习时间安排、在线学习方式等进行调查,并对调查结果进行分析讨论。研究发现:在线《人体生理学》得到大部分成人教育学生认可,学生更能接受不限时间的线上课程;倾向于利用网络资源,尤其是教学视频的形式进行生理学的学习。为了适应这一需求,一线教师在进行教学安排时应针对成人教育学生的特点,将网络在线课程的知识精炼,重点突出,注意培养学生的自学能力及解决问题能力;教学设计应使成人教育学生能在线教学中整体全面把握《人体生理学》,把教材内容变成有趣、有用、有意义的教学内容。