摘要：数字空间拜物教是产生于数字空间的拜物教现象,其生成于社交媒体与信息传播以及网络文化与消费心理的共同作用,社交媒体通过平台的设计和运营刺激用户对数字产品的追求欲望,不断强化数字空间拜物效应;网络文化和消费心理使得人们对于虚拟物品的追求成为社会文化的一部分,加剧了数字空间拜物教现象。在数字空间,平台运营者拥有重要的话语权和控制力,通过设计和策划加速数字空间拜物教的形成;数字空间拜物教参与者也拥有权力,并会与运营者产生权力争夺。应对数字空间拜物教,需通过社会教育与主流意识形态宣传、伦理观与价值观的重塑,引导人们树立理性的消费观念,降低对数字产品的过度追求,提高自我约束力,进而有效解决数字空间拜物教带来的困境。

摘要：主旋律电影与商业电影在中国电影的发展历史中占据了重要地位,主导了不同时期的主流电影形态。思想意识、文化语境、美学标识上的差异,使它们成为两种完全不同的电影类别。随着中国电影产业市场机制的成熟与影视文化生态环境的改善,主旋律电影与商业电影呈现出融汇与共生的发展态势。比较这两种类型电影的历史异质性并分析其融合历程,以理念创新缝合主流意识形态与商业价值的间隙,借鉴国外同类型电影的融合经验,展望这两种电影类别未来可能融生出的新形态,对新时代中国电影产业的发展具有重要的启示意义。

摘要：从全面从严治党出发,可以勘定中国共产党的特殊政治基因。基于对最美政治制度的追求,全面从严治党具有"美"的政治艺术,表现为批判性审美、纯洁性审美和群众性审美的统一。对全面从严治党进行政治美学分析,批判性审美界定了全面从严治党的本质特征,纯洁性审美界定了全面从严治党的核心特征,群众性审美界定了全面从严治党的价值特征,三者统一于全面从严治党的政治实践,构成了全面从严治党的新时代标签。

摘要：《申报》历经晚清、北洋、民国三个时期,是近代中国发行时间最久、传播范围最广的“海派”报纸。20世纪20年代至30年代是上海经济发展的“黄金年代”。《申报》刊登的广告传达了全新的消费文化和消费理念,给国人“睁眼看世界”的全新机遇。本文通过分析《申报》广告引导市民消费的符号价值与象征意向赋予,以及对市民消费欲望的制造与激发,探索其对受众生活方式的影响。包括加速意识觉醒和身份认同;推行全新生活方式;助力新式上海家庭的诞生。

摘要：本文认为,形式和内容、理论与实践、感性与理性的辩证统一关系是高校思想政治教育工作具有艺术性的哲学依据。据此,实施高校思想政治教育艺术性的哲学路径是:科学化内容与多元化形式相结合,理论灌输与实践教育相结合,以情感人与以理服人相结合。探索高校思想政治教育工作艺术性的价值目标是为了实现真理尺度和价值尺度的辩证统一,从而科学、高效的达成思想政治教育工作目标。

摘要：按照系统论的观点,高校的思想政治教育工作可以作为一项系统的工程来分析.同时,对高校思想政治教育的艺术性进行系统的认知有利于提高教育的实效性.具体来说,在对高校思想政治教育的艺术性进行实践探索的过程中,坚持教育的科学性,这是前提基础;毫不动摇教育的政治性,这是基本原则;体现教育的艺术性,这是教育的实践形式.此外,在对思想政治教育的艺术性进行考量时,要从系统的整体性原则出发,把教育在整体取得的实效性作为基本依据.

摘要：新时代里影视作品必须为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。根据著名作家严歌苓的同名作品改编、冯小刚导演的情怀文艺片《芳华》是近年来创作出的最好的电影作品之一,是一部融思想性、艺术性于一体,彰显国人审美追求的优秀影视作品。影片讲述了20世纪七八十年代的军队文工团里一群青春洋溢的少年男女的成长故事,展现了特定历史背景下人物的生存境况和矛盾冲突,彰显了强韧的戏剧张力,折射出独特的审美意蕴,引起了一代人的共鸣,具体表现为视听艺术的强烈穿透力、叙事审美的影像与现实交织、直面人性的幽深之处等多重审美维度。

摘要：高校思想政治教育工作既是一门科学,更是一门艺术。思想政治教育的科学性是指其自身具有独特的研究对象和理论体系,并可以通过实践加以验证,侧重于求真、探求思想政治教育的客观规律;思想政治教育的艺术性是指思想政治教育过程中的每一个环节都具有个性化、情感化、生动性和多样化特征,侧重于教育与艺术的融合、体现教育工作者对教育规律的探究和运用能力。科学性是艺术性的基础和依据,艺术性是科学性的体现,科学性与艺术性有相同的研究对象。

摘要：增强高校思想政治教育艺术性是提高实效性的必然要求。在高校思想政治教育艺术性的实践探索中,要创新教育的环境、内容和语言形式的艺术性。此外,高校思想政治教育艺术性的实施还需要相关的条件和物质保障。在主观上,要求思想政治教育工作者不断提高自身的素质;在客观上,要搭建各种立体化平台给教育提供物质保障。

摘要：随着中国特色社会主义进入新时代,我国公民道德与法治建设驶入了快车道。坚持依法治国和以德治国相统一必然要求把社会主义核心价值观融入我国的社会主义法治建设。我国的《民法典》在立法思想方面,重点突出了“以人为本”这一培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则;在结构安排方面,充分彰显出“人格权保护”这一社会主义核心价值观体现的内在要求;在制度设计方面,全面展现了社会主义核心价值观倡导的基本内容;从而为弘扬社会主义核心价值观,解决当今社会各个领域存在的突出问题,满足人民日益增长的美好生活需要提供了法治保障。