摘要：目前，色彩教学模式呈现出许多误区和弊端，已不能适应高职院校设计艺术专业的教学需要。因此，需要建构一个以提高学生的审美修养、色彩造型能力和科学的设计思维观念为主线，整合绘画色彩和色彩构成两门课程，使学生多方面接触新的色彩教学模式。

摘要：文章讨论德国美术教育注重对学生综合素质和创造力的培养,强调个性发展与形成,把美术教育作为全面育人的重要组成部分等特点。在对德国美术教育分析的基础上,对我国高职美术教育提出了积极的借鉴措施,以期对我国高职美术教育改革有所启示。

摘要：高职院校的素描教学，目的不是培养艺术家，而是培养有美感的人，让学生能从最平凡的东西上发现美，也懂得利用身边平凡的东西去创造美，使他们对生活有一种积极乐观的态度，更使他们能以美的感觉面对自己今后的人生。

摘要：人最困难的就是去观看,绘画首先是一种观看,而不是归类,更不是定义。在绘画中,如何去看和看到了什么才是重要的。本文着重论述了在绘画中如何去看的方法论,这方法论来自于现代具象表现绘画的基础体系,而且是可以持续下去的具有生命力的方法论。

摘要：试从现代陶艺审美还原的角度,阐述其应立足于博大的本土民族文化,具有时代的人文审美理念,追求艺术与技术、美学与科学、人与自然的完美和谐统一,追求人类生活的审美化、诗意化。

摘要：通过对中国古典园林及现代园林特色的分析,提出了中国古典园林核心竞争力的概念,并将其理解为中国古代造园艺术对现代园林建设的指导意义,举例说明古典园林造景手法如何在现代园林建设中焕发新姿。

摘要：这是一个孤独的"家园"守望者,用画笔把他视觉体验过的真实自然地"纪实"下来,转变成为一种经典的形式,并用这种形式改变了人们对绘画的认识。我们发现在他的作品中,"纪实"的背后其实就存在着虚静的艺术精神的永恒。

摘要：通过对中山路北段改造的实践,对其街景现状进行了分析,指明了对沿街建筑景观及户外广告招牌设置进行整治设计的指导思想,以期能增强沿街景观的观赏性、特色性和文化性,使之成为体现徐州城市现代化建设风貌的省级示范性道路。

摘要：《艺术造型训练》是我校建筑与艺术系各专业的基础课程,是在以设计素描、设计色彩和三大构成为主的现代设计教育基础课程体系上发展而来的。培养学生审美素养与观察、创造能力是教授《艺术造型训练》这门课程的目的。在课程中选择合理的课题,并通过观察、分析、想象、创造这个过程能够达到培养学生创造力的目的。

摘要：高职建筑艺术类专业的设计审美以及设计效果的判断标准客观上存在着个体差异,所以在其评定办法的构建上应遵循科学、易操作、定性与定量相结合等原则。依据专业设计成果的特性,毕业设计成绩评定宜采用“结构评分制”。专业毕业设计成绩由设计过程成绩、理论基础成绩、方案设计成绩和毕业设计答辩成绩四部分组成,各部分成绩的评定要严格遵照使用方法实行。