摘要：5实验3-4铝与酸、碱的反应[提示与准备](1)列举在日常生活中常用的铝制品.(2)写出铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应的化学方程式,分析有关元素化合价的变化情况,指出氧化剂、还原剂.铝与浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸反应原理相同吗?(3)铝片分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应时,为什么可以不打磨去掉表面的氧化膜?

摘要：艺术教育和素质教育在中学生全面发展中起着非常重要的作用。本文首先从概念上厘清了艺术教育和素质教育之间的关系,进而分析了艺术教育在中学生素质教育中所起的作用,最后对当前艺术教育现状进行深入剖析并提出应对之策。

摘要：在教学中我们可以发现,学生会很容易记清楚一些明星新闻、体育新闻或一首歌词,但是背下知识点却十分困难,就算记住了也很快就会遗忘。这不是因为学生学习能力弱、记忆力差,而是因为那些娱乐信息是学生感兴趣的东西,他们在接触过程中就无意识地记下了。所以,当学生对某一学科没有兴趣时,他们就会很难再有提高。这就要求教师在教学过程中注意营造合适的课堂氛围,培养学生的学习兴趣,让课堂更有吸引力。下面,笔者就以《荷塘月色》的教学过程为例.

摘要：英语是兼具工具性与人文性的学科,但在现实中,初中学生的英语学习往往是工具性有余,人文性不足。学生进行英语阅读,往往着眼于阅读技能的提升,对阅读内容的理解一般停留在表面,对文章的主旨大意、的写作意图、文章的逻辑关系等知之甚少。造成这种现象的原因,主要有以下几方面:1.唯教材是从的教学倾向。现行的牛津译林版教材以话题为主线进行编写,力求贴近学生的实际生活。

摘要：为了解决现有迷你伞塔座椅存在的压杠无法调节、锁紧装置不够完善的问题,设计了一种具有锁紧装置的压杠可调式迷你伞塔座椅。采用双螺纹伸缩杆机构来实现压杠位置的自由调节,可适应不同体型乘客的乘坐需求;采用一种防触机械锁机构能可靠锁紧压杠,防止压杠摆动,并可有效防止乘客误触。该迷你伞塔座椅结构简单、成本低、调节精度高、锁紧可靠,能够有效地改善乘坐舒适性,并可靠保护乘客安全。

摘要：针对高中生物课堂教学价值取向的偏差，提出教学目标定位学生发展“核心素养”、学习观定位“建构式学习”、教学设计定位“课程思维”、教学过程定位“生态课堂教学”、教学内容定位“面向生活，超越生活，走向科学”、教学评价定位“育人评价”等6个方面的价值取向。

摘要：《我与地坛》是史铁生创作的一篇现代散文,它以精致优美、质朴清新的语言描述了作者在双腿残疾以后人生的曲折经历,以及内心复杂的情感,也表达了对作者生命的独特体验。在母亲离世后,作者在《我与地坛》这篇文章中表达了对母亲的思念之情,似有一种强大的魔力,使读者深受感动。

摘要：少儿识谱困难是钢琴教学中的常见问题。笔者在教学实践中发现通过视唱手段可以在一定程度上提高少儿的识谱能力。具体方法主要是将少儿熟悉的音乐作品以及其他钢琴作品改编成视唱曲，然后将视唱手段运用于钢琴教学中，从而达到提高少儿识谱能力的目的。

摘要：构建高中语文课堂教学新样态,应确立语言实践取向,处理好以下三对辩证关系:单篇和单元,单篇教学侧重对文本的阅读理解,而单元教学侧重语文综合实践活动;情境和语境,在“语”字上做文章,在语言深度实践上下功夫,立足语境,设计情境;解题和解决问题,教学是行动而非设计的结果,以语言实践为导向的语文教学方式不仅能发展学生的学科素养,而且利于提升他们的综合素养。

摘要：“同课异构”是由不同的教师讲授同一教学内容，由于教学设计的不同、教学方法的不同，使课堂呈现出各自不同的教学风格和教学效果。以一次“同课异构”教研活动为例，展开以下反思：这样的教研活动将给教师的课堂教学改革带来什么？活动的开展和实施应避开哪些误区？