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检索条件"机构=德国吕纳堡大学"
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从系统到基础设施和艺术 网络化的魅惑一历史
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《新美术》2017年 第6期38卷 37-49页
作者:马丁娜.利克尔 卢睿洋德国吕纳堡大学 
一 概论:网络化,(封闭的)系统和(开放的)基础设施网络化[reticulation]在本文中首先不是个技术用语。自从技术的网络化被实施,网络化就被转译为社交一技术模型,本文关注的就是这些模型。其中一个非常特别的转译发生在1960年代...
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新媒体艺术、建筑和文化--HAW校园弗里茨·舒马赫建筑百年文化活动启示
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《湖北美术学院学报》2017年 第2期20卷 116-119页
作者:熊菊武汉纺织大学 德国吕纳堡大学 
在首届中国建筑传媒奖启动时,建筑评论家朱涛先生第一次明晰地阐述了建筑与媒体,建筑与社会之间的关系。德国哲学家哈贝马斯提出,我们可以让建筑和媒体一起为建设"公共场域"做出贡献。众所周知,建筑可以不断地打造和新建,可...
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杜尚之后的艺术--论创意经济和仕绅化
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《公共艺术》2017年 第6期 38-45页
作者:许煜 张钟萄德国吕纳堡大学数码媒体文化与美学研究所 法国蓬皮杜中心创新与研究所 西蒙栋研究中心 不详 
本文提出了有关艺术在城市绅士化进程中的作用这一论点,指出如果杜尚那些以工业为目标创作的作品以艺术之名被审美化之后,人们有可能会看到一种变化,即自20世纪中叶以来艺术以审美之名被产业化后完全不同的变化。自此,艺术成为绅士化进...
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马克思、西蒙东与自动化的政治
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《马克思主义与现实》2018年 第6期70卷 147-152页
作者:许煜 程祥钰(译)中国美术学院跨媒体艺术学院 德国吕纳堡大学哲学研究所 首都师范大学文学院 
2013年以来,英美所谓的左翼加速主义提出了以实现全面自动化来实现马克思在《政治经济学批判大纲》中提到的从剩余劳动到自由时间的过渡,本文尝试讨论这一理论及其不足之处。西蒙东在《论技术物的存在模式》中指出马克思在偏重经济批判...
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浅论高校人才培养方案的创新设计与实施——以销售工程专业为例
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《应用型高等教育研究》2020年 第1期5卷 27-32页
作者:Ludger Schneider-Störmann 陈颖(翻译)阿沙芬堡应用科学大学工程系统德国阿沙芬堡63743 德国法院 奥斯纳布吕克应用科学大学 
应用科学大学各专业的人才培养都旨在通过实践型的教学为学生从事所期望的职业做好准备。因此,教学计划需要涵盖将来日常职业活动会涉及的专业领域。通常情况下,教学计划并不考虑培养学生用以胜任将来工作所必须具备的综合能力。但阿沙...
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“医疗健康高级实践”硕士项目的能力标准制定
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《应用型高等教育研究》2019年 第4期4卷 77-84页
作者:Bettina Flaiz Claudia Winkelmann Anke Simon 陈颖(翻译)斯图加特巴登符腾堡双元制应用科学大学德国斯图加特70174 柏林爱丽丝所罗门应用科学大学德国柏林12627 奥斯纳布吕克应用科学大学 
目的:在由巴登-符腾州科学部资助的联合研究项目"医疗健康高级实践硕士"中,能力标准制定是设计该硕士项目教学方案的基础。方法:以国际上广泛认可的Can MEDS能力模型(加拿大医学教育指导方针)为基础,通过一个多层级、多专...
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