限定检索结果

检索条件"机构=德国柏林洪堡大学"
14 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
塞·托姆布雷:在另一个时代探索历史
收藏 引用
《荣宝斋》2013年 第6期 274-281页
作者:刘文瑾德国柏林洪堡大学 
二○一二年四月至十月间,柏林汉堡火车站美术馆推出了塞·托姆布雷及枫丹白露画派艺术展(CY TWOMBLY & THE SCHOOL OF FONTAINEBLEAU)。展览的主题着眼于表现托姆布雷一生的主要艺术成就,尤其展示了托姆布雷对枫丹白露画派风格...
来源:详细信息评论
弗里德里希·恩格斯的“反谢林论”——关于恩格斯批驳谢林的论战文章的历史影响
收藏 引用
《山东社会科学》2020年 第9期 5-17页
作者:杨俊英(译)柏林洪堡大学哲学院德国柏林10099 西北政法大学马克思主义学院 
如何评价恩格斯在马克思主义发展史上的地位一直以来都是一个“问题”,人们好像几乎没有停止过对恩格斯的怀疑,有人甚至指责恩格斯从未提供过任何属于自己的独立的东西。霍尔斯特·乌尔里希(Horst Ullrich)认为,所有这些人的看法并...
来源:详细信息评论
重振德国大学的全球地位:从“卓越计划”到“卓越战略”
收藏 引用
《比较教育研究》2022年 第5期44卷 25-33页
作者:朱佳妮 韩友耿上海交通大学教育学院上海200240 德国柏林洪堡大学教育学院德国柏林10099 
德意志大学曾是现代大学的典范,但如今似乎失去了昔日的辉煌。为了重振德国大学的科研地位与国际声誉,2017年德国政府在2006年“卓越计划”的基础上推出了新的世界一流大学建设计划“卓越战略”,57个卓越集群、10所卓越大学和1个卓越联...
来源:详细信息评论
未来的遗产和遗产的未来
收藏 引用
《民族艺术》2018年 第5期 19-24页
作者:麦夏兰 方李莉 关祎德国柏林洪堡大学欧洲民族学研究所 中国艺术研究院艺术人类学研究所 
在快速发展变革的当今世界,传统文化是否还具有价值和意义?传统手工艺还有没有生存空间?带着这样的疑问,方李莉从景德镇传统陶瓷手工艺几十年的研究之中寻找答案。纵观传统陶瓷手工艺的变迁和现状,她认为传统并未消失或完全摒弃,而是以...
来源:详细信息评论
德国商业秘密保护法的学理启发
收藏 引用
《海峡法学》2023年 第2期25卷 85-94页
作者:崔星璐北京师范大学 德国柏林洪堡大学 
德国近年制定的《德国商业秘密保护法》不仅是对《欧盟商业秘密保护指令》的贯彻,更体现了商业秘密保护的独立价值。在商业秘密的定义上,该法增加了“适当的保密措施”和“合法利益”两个要素,前者给企业的信息管理带来压力,后者则偏离...
来源:详细信息评论
艺展会:是做试金石还是平衡木?
收藏 引用
《美术观察》2016年 第7期 24-24页
作者:何秋言蚌埠学院 德国柏林洪堡大学 
有人用“硝烟弥漫”来形容国内的艺术博览会,可以想象这你方唱罢我登场的热闹景象。在艺术品市场兴盛和无限发展的趋势下,一方面艺术博览会数量的激增刺激了当代艺术的发展,吸引了更多的民众对艺术的兴趣。
来源:详细信息评论
赫尔巴特普通教育学理论体系研究
收藏 引用
《全球教育展望》2017年 第7期46卷 100-113页
作者:林凌 彭韬华东师范大学课程与教学研究所 德国奥尔登堡大学 德国柏林洪堡大学教育学院普通教育学系 
《论作为教育主要任务的对世界的审美展示》和《普通教育学》是赫尔巴特早期的两部作品。在前者中,赫尔巴特完成了对教育目的的考察,进而提示了他对实践哲学和普通教育学的系统设计;而后者,他将其完整地命名为"由教育目的引出的普...
来源:详细信息评论
关于大栅栏城市发展的时间性问题
收藏 引用
《公共艺术》2018年 第3期 45-56页
作者:提尔·朱利安·胡斯(文/图) 刘清越(译)德国柏林洪堡大学精英团队“图像知识设计跨学科实验中心” 不详 
城市化发展面临着不同的时间性问题,这种时间性可以分为生活的与事物的。"大栅栏更新计划"主要关注在当地居民及其文化与需求,因此该项目可以被视为一个正在进行中的有机过程,体现了社会节奏及其异质性。此外,文化遗产的保护...
来源:详细信息评论
作为历史镜像的音乐批评:线索、范例与媒介——"央院"博士后讲座纪略
收藏 引用
《音乐生活》2023年 第4期 30-34页
作者:毕琨德国柏林洪堡大学音乐学系 中央音乐学院 
2023年1月5日下午4点,中央音乐学院在站博士后毕琨通过腾讯会议为大家带来了题为《作为历史镜像的音乐批评——线索、范例与媒介》的讲座.此次讲座是由教育部人文社科重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所举办的"前沿·探索...
来源:详细信息评论
哲学编辑对哲学意味着什么
收藏 引用
《哲学分析》2011年 第4期2卷 142-145页
作者:福尔克.格哈特 包向飞欧洲科学与艺术科学院 德国科学院联合会学术委员会 柏林洪堡大学 
我们进行哲思(philosophieren),因为我们有询问根据、本质和我们自身存在之目的之自由。很多自然的和社会的前提必须被满足,这样才能从询问“为什么”的孩童式的问题中生长出有方法引导的、导向明确的哲学问题。人们应该更强烈地意...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部