摘要：女性居住空间设计,重点在于以女性作为核心居住者的空间布局规划。在我国漫长的封建统治社会中,传统的女性居住空间设计由特定的社会文化与生态环境结合而产生,相较于西方建筑空间更具有独特内涵。该文以湖北省恩施地区传统民居中的女性居住空间设计为研究对象,探讨不同建筑形制内居住空间设计与女性的对话模式,通过女性居住空间设计的个性案例分析,对女性居住空间的平面功能、外观形态、结构材料等方面进行总结,阐明恩施传统民居女性居住空间设计的共性特征及其独特性的成因。

摘要：时事新闻报道作为地方党报的传统内容,内容不可或缺、地位不可撼动。然而,全媒体时代从来不缺爆款、热搜,海量碎片化的信息日益冲刷着地市报时事新闻的传播力。作为地市党报,恩施日报时事新闻编辑在受众划分、内容选择、版式设计等方面下功夫,努力推动时事报道的精细化编辑,精品化呈现,取得了较好的传播效果。

摘要：数字媒体技术和艺术设计的综合性、创造性特点比较明显,两者之间表现为相辅相成关系。通过对数字技术的应用可以有效创建虚拟空间,构建科学完善的人机交互系统,为艺术家一些创意的表达提供便利,使其意象的表达更为精准。在当前艺术设计领域中加强数字媒体技术的融合与渗透,有利于有效突破人们思想认知、信息存储传输等层面的局限性,在促进艺术设计领域的持续稳定发展方面表现出积极意义。基于此,本文主要围绕数字媒体技术在艺术设计领域中的应用进行分析和探讨。

摘要：该项目系开发建设集旅游、住宅休闲为一体的工程建设项目,位于茅田乡小茅田村一北东走向的斜坡带,建设中场地平整将形成多处挖填高边坡,存在一定的地质灾害安全隐患问题。本文分析边坡的物质组成和坡体结构特征,查明对斜坡稳定性的影响重要因素,分析其失稳破坏模式,并进行结构设计,提出防治工程方案,为类似不稳定斜坡地质灾害的治理设计提供相关经验。

摘要：艺术自律论这一现代信念是文艺复兴至启蒙运动时期一系列的历史和文化事件以及形而上学的知识学传统等综合作用的产物。“美的艺术”观念是艺术自律论形成的关键机制。中国古典文化中也出现过审美伦理和形式自主意识,但是中国古代艺术哲学并不以“审美”为规定性制定艺术本体论,因此也就没有形成自足、自洽和自律性的艺术观念。大一统的社会结构模型阻止了社会实践场域的结构性分解,“二元对应式类比联想”的汉语思维方式抑制了形而上学的形式本体论,这些因素抑制了艺术自律论的生长。近代以来的西学东渐使得艺术自律论在五四时代蔓延于审美文化场,但是“救亡压倒启蒙”的悲情历史让自律性艺术始终未能取得主流地位。

摘要：文章基于历史制度主义的结构—历史分析范式,引入结构—代理二元性的本体论,并修正关键节点和路径依赖概念,构建间断进化分析框架,考察1978-2023年中国广告产业制度变迁历程,认为广告产业制度呈现激进式与渐进式变革周期交替的变迁模式。从共时性结构因果关系来看,广告产业制度激进式变革以制度变迁路径的合法性逻辑(1978-1983)、市场性逻辑(1992-1995)、技术性逻辑(2010-2016)三个构建或转折的关键节点为标志。从历时性结构因果关系来看,关键节点触发路径依赖的自我强化机制,包括启动成本、协调效应、学习效应、适应性预期,产生国家大规模逆转关键节点制度快择的变革阻力,导致广告产业制度呈现稳定、连续、边际性特征的渐进式变革;并通过分层、替代、衰竭完成适应进化。国家应在上述模式规律中把握广告产业制度变迁路径的创造性、可塑性,促进广告产业制度适时转轨和逐步完善。

摘要：该项目场地的区域上呈一北东走向的斜坡带,整体地形前陡中缓后陡,对后期工程建设和运行安全构成一定安全隐患。为初步查明区内不良地质体孕灾条件、演化规律以及破坏机制等问题,评价场地整体稳定性及对后期工程运行安全影响程度,对该区域开展场地整体稳定性评价初步勘查工作是十分有必要的。本文对场地的不稳定斜坡进行了工程地质勘查,查明不稳定斜坡发育的自然环境、形成条件,斜坡体的基本特征和危害,研究了形成机理,并对其稳定性进行了分析,提出了防治措施,为类似不稳定斜坡地质灾害的治理设计提供相关经验。

摘要：恩施州咸丰县坪坝营景区位于咸丰县坪坝营镇境内,距咸丰县城35km,是国家4A级旅游景区,区内拥有罕见的穿洞群落、幽深的峡谷急流、别致的飞瀑流泉,地质景观丰富。由于独特的地质条件孕育丰富地质景观的同时,也产生了大量的危岩等地质灾害隐患,峡谷两侧的高陡边坡、溶洞的洞壁和顶板危岩非常发育,崩塌、坠石现象时有发生,汛期尤为明显,严重威胁游客人身安全。本文主要研究风景区地质灾害发育的自然环境、形成条件,崩塌体的基本特征和危害,分析崩塌地质灾害的形成机理,并对其易发性进行了分析,提出了防治措施,为类似地质灾害的治理设计提供相关经验。

摘要：统编版高中语文教材中《齐桓晋文之事》和《人应当坚持正义》两课,都是通过对话的方式,分别展现孟子和苏格拉底的论辩过程.通过联读两篇课文,引导学生进行跨文化研究学习,结合文本深入感受东西方两位先贤在动荡时代背景下,通过因势利导、层层设问、共情求用等方式展现的高妙论辩艺术.

摘要：ChatGPT的爆火引发全球关注和教育界讨论热潮。在推进教育数字化转型背景下,ChatGPT在提升一线教师数字化教学能力、创新数字化课程教学研究方面具有积极意义。以ChatGPT在现当代艺术赏析课程教学的运用为例,分析了ChatGPT在现当代艺术赏析课程教学中的优势和创新运用路径,旨在提升教学质量和效率。