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讲出精彩历史: 收藏
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引用; 《湖北教育》2021年第17期 55-56页; 作者：黄建恩施州巴东县教育教学研究室; 历史课是一门典型的知识性课程,学生获得历史知识的途径主要靠听他人讲述历史、阅读相关历史书籍、考察历史遗迹等。其中,听教师讲授是获取历史知识的主要渠道之一。为了能讲出精彩的历史故事,笔者在教学中做了如下尝试。一、讲究语言...; 历史课是一门典型的知识性课程,学生获得历史知识的途径主要靠听他人讲述历史、阅读相关历史书籍、考察历史遗迹等。其中,听教师讲授是获取历史知识的主要渠道之一。为了能讲出精彩的历史故事,笔者在教学中做了如下尝试。一、讲究语言灵动讲授法特别讲究语言艺术。“语言灵动”是历史讲授得以顺利实施的前提条件。我们常说要把历史讲“活”,从语言要求来讲,就是要把历史人物讲得栩栩如生、活灵活现,通过讲述历史人物的外貌、行为、思想等,使学生如闻其声、如见其人;就是要把历史事件讲得绘声绘色、声情并茂,使学生有身临其境之感。; 来源：详细信息评论

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