摘要：混合式教学模式是将线上教学与线下课堂有机融合,以提升教学效果的一种新型教学模式,文章将这种模式应用于前端框架应用开发课程的教学改革与实践研究中。通过构思设计与课程相关的案例、实验及综合项目,将课程的理论知识与实践应用紧密结合,以满足不同层次学生的学习需求。通过在线学习平台,将教学实施过程主要分为三个环节:课前线上预习、课中线下教学、课后巩固实践,构建以学生为主体、以理论为基础、以实践为主导的课程体系,有效地推进了课程的教学改革,提高了学生学习的积极性与主动性。

摘要：大田种植园区是实现乡村振兴的路径之一,但因其种植规模大,存在需大量劳动力完成园区管理、农事活动、资源滥用等问题。在农业现代化建设进程中,现代化信息技术正逐步应用于农业生产中。因此,该文根据大田种植园区实际发展需求将物联网、5G、大数据和遥感等数字化技术与大田种植园区管理需求、农业生产全流程深度融合,以园区数字化,数字赋能服务于园区为理念,以数据为中心,构建大田种植园区数字平台。同时,通过建设数据采集系统、园区数字大脑系统、园区一张图系统、农情监测系统和智能决策系统五大业务系统,实现数据采集、传输、汇聚、治理、存储和应用;在线远程查看园区情况及农作物生长状况;精准化、智能化进行农事活动。通过该平台的建设与应用,将盘活园区资源,进一步激发生产活力,助力农业数字化转型升级。

摘要：移动自组织网络(MANETs)是无基础设施、由移动节点构成的动态网络。MANETs的移动特性给路由协议的设计提出挑战。为此,以典型的按需路由(AODV)为基础,提出基于链路稳定的MANETs路由协议,记为LSR。首先,分析了AODV的路由过程和不足,再计算节点能量寿命和链路寿命,然后通过比较能量寿命和链路寿命,构建候选转发节点集,最后,从链路稳定性角度,选择下一跳转发节点。实验结果表明,提出的LSR协议降低了路由开销,提升了吞吐量。与AODV相比,LSR协议的路由开销降低了近50%,吞吐量提高了23%。

摘要：本文设计一款高效、节能的智能消毒门垫,采用功能与结构相统一的设计方法,确定了控制系统的主要模块。以STM32单片机为主控板,消毒模块、应力感应模块、时间模块等主要结构于一体的控制系统设计方案。在此基础上,完成了系统的硬件和软件设计。随后,通过对系统进行性能测试,系统各个模块工作状况良好,该智能消毒门垫的消毒过程基本按照指令进行动作。测试结果表明,该智能消毒门垫控制系统的结构布局比较良好,各硬件的选型基本准确、程序的编写也较为合理。为后续同类型产品的设计,提供了可供参考的思路。

摘要：为解决移动学习平台系统视频资源数据展示能力弱、师生互动交流较为困难以及移动学习效率低下等问题,设计和实现了基于JavaEE和Android的移动学习平台系统.该系统服务器端采用JavaEE最新整合框架SpringMVC4+Spring4+Mybatis3(SSM),使得展示层、控制层、业务层以及数据持久层四层分离,降低了各层之间的耦合度,提高了系统的可维护性与可扩展性.移动客户端采用自定义树形扩展算法实现N级视频课程资源目录结构,提升了系统资源展示的灵活性;采用蓝牙技术实现多人聊天,增强了师生互动性;缓存采用LruCache中的LRU算法避免图片出现内存泄漏问题.实践应用表明,该系统可以显著提高移动学习者的学习效率.

摘要：为解决精品资源共享课程平台系统用户信息安全和用户认证效率低下,以及用户信息通信时消息内容丢包问题,特设计和实现了基于Android和Bmob云的精品资源共享课程平台系统。为提高用户信息安全以及用户认证效率,在Android客户端采用了人脸识别技术,人脸检测采用AdaBoost算法、特征提取采用局部二值模式LBP算法、特征匹配采用余弦相似度算法以提高人脸识别准确率。为解决移动学习用户信息通信时消息内容丢包问题,提出了定时器+Service+多线程的方法定时检测消息内容,从而保证了消息内容的完整性。实践应用表明,该系统可以提高移动学习者学习兴趣和学习效果。