摘要：促进东西部地区教育均衡、协调、健康发展,是西部大开发战略的使命之一。钢琴教育作为音乐艺术教育的重要组成部分,西部地区与东部地区相比存在巨大差距。大规模在线开放课程(MOOC)的独特优势,决定了其迅速成为广受关注的崭新教育手段和方式,给西部钢琴教育带来了希望和机遇。通过一个指标体系对东西部地区钢琴教育的发展均衡程度进行了量化研究;重点分析了MOOC对西部地区钢琴教育的促进作用;讨论了将MOOC应用于钢琴教育需要重点解决的问题。

摘要：抽象对称理论一直是科学、艺术相交融汇的共同课题,我们可以借助视觉艺术形象理论,探研音乐语言中抽象对称理论的秩序感和凝聚力。

摘要：汉列治·史韦沙1943年生于瑞士,曾学过小提琴、单簧管、大管及钢琴。十八岁进入比恩音乐学院,一年半后转入苏黎士音乐学院就读。1967年在西德波恩参加了由沃尔夫岗·福特纳教授指导的国际大师班学习作曲。 史韦沙先生是位对中国传统文化、古典艺术及中华民族都怀有好感的瑞士作曲家。他于1984年创作的交响乐《中国潮》、《双簧管协奏曲》两部作品,可以说明他在这方面所作的积极努力。 史韦沙先生于1989年9月底来四川音乐学院讲学。现将他的一次专题讲座整理成文发表,读者可以从中了解到瑞士音乐创作的概况。

摘要：抽相对称理论一直是科学、艺术相交融汇的共同课题,我们可以借助视觉艺术形象理论,探研音乐语言中抽象对称理念的秩序感和凝聚力。

摘要：本文从理性认识的角度阐述了羌族民歌引入高等艺术院校声乐教学中的必要性、作用和意义,以及引入高等艺术院校声乐教学中的路径、策略和方法。

摘要：撼人心魄的音乐演奏,通过跌宕起伏的音韵变化,准确地勾画了人类心灵的颤动,真切地体现了生命和情感的内涵,其本质如人声的歌唱。而优秀的钢琴演奏也具有“如歌”、“唱情”的可贵特点。因此,在钢琴教学中培养学生运用合理的技束手段和必要的艺术手段,出色地使钢琴成为“歌唱”的乐器,以表达丰富多样的情感,这是每一位优秀钢琴教师应具备的能力和肩负的崇高使命。钢琴这件乐器能否像世间最伟大的“乐器”——人的歌喉那样,担当起通过歌唱充分表达思想感情的重任,结论是肯定的。丰硕的钢琴文献,大师们的演奏记录(唱片、录音、录像)都有力地证明了这一点。随着科技技术的进步,钢琴制造日臻完善,这为钢琴音乐创作、演奏时发挥钢琴表现力及钢琴音响潜力提供了更大的可能性。

摘要：在当前全面提高高等教育质量,全面推进社会主义文化大发展大繁荣的双重历史性机遇和背景下,加快提高四川高校教师队伍水平,特别是提高四川高校艺术类教师队伍水平,意义重大。文章依据高等教育办学规律和当前发展趋势,立足四川实际,鲜明提出了以"加快五大平台建设"与"加强人才引进"并举的三大对策建议,对于全面提升四川高校艺术类教师整体水平,适应时代新要求,具有较强的针对性和现实操作性。

摘要：由于存在发展理念不清晰、管理体制不科学、管理人才缺乏等问题,艺术院校文化产业发展与我国经济发展、社会需求不相适应。艺术院校应理顺管理机制,与地方充分合作,利用文化产业园区等载体,发挥人才优势,推进艺术院校文化产业发展。

摘要：目的以红色文化的内涵研究为出发点,分析红色文化的精神元素与视觉符合特征,归纳出将其文化特征融入公共设施设计的创新方法,从而通过设计展现革命精神核心价值观,研究红色文化设计的新范式。方法分析红色文化在主题景区公共设施设计中的原则,主要有代表性原则、互动性原则、普适性原则3个方面,并将其作为本次研究的出发点去分析红色文化在主题景区公共设施设计中的表现策略与拓展方法,从而得到多元化拓展、融合性拓展、可持续性拓展下的功能与审美融合,造型与环境协调,材料与结构持续的3种表现方式。结论通过文化色彩赋新的表现方法结合红色主题景区城市家具设施,研究适用的公共设施产品的便利性、直观性、信息传达性等,可以提升公共设施产品的文化品质和传承创新,推动主题景区以爱国教育、政治与经济、文化赋能为出发点的红色旅游多元化发展。

摘要：党中央提出的坚持科学发展观,为我国艺术教育奠定了理论基础,从高等艺术教育的现状和要求出发,学校应推进通识教育与专业教育的有机整合。