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综合实践活动中的教师角色设计——以小学数学大单元教学为例
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《四川教育》2023年 第4期 72-73页
作者：吴瑜 池莹慧 何用成都市东部新区养马小学 成都市双流中学九江实验学校 成都市龙泉驿区天平小学 
《义务教育课程标准(2022年版)》提出要“变革育人方式,突出实践”“加强课程与生产劳动、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能”。新课标要求,中小学数学需开展实践活动,但现实存在应付了事、虎头蛇尾等问题,教师在活动中的角...
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