摘要：上个世纪90年代文学向市场转轨使小说这种文体遭受强烈冲击,吃力不讨好的纯小说写作走向分化,大多的作家开始走出形式和文本的壁垒,在艺术和商业之间游荡,以便在得到市场认同的同时表达深刻的主旨,在重大的事件上发出小说的时代之音.于是,"官场小说"、"商界小说"、"帝王小说"、"红色经典小说"、"新潮网络小说"等形形色色的小说品种相继登场,呈现出当下小说功能的变化和市场需求的此伏彼起.

摘要：为探究如何基于可视化策略提升高中生的英语写作逻辑思维能力,本研究选取成都市某外国语学校高中2017级四个班为研究对象,运用Elliot(1978)的循环进程模式提出假设,并进行读写课的课例设计及实践,以长效行动研究的方式对假设进行跟踪研究,通过设计高中英语写作逻辑思维能力提升量表,并在教学实践中运用、调整,改进教学策略,提升高中生的英语写作逻辑思维能力。

摘要：文章提出了一种数码电子产品外接接头装置的创新设计方案。通过该方案,可以有效保护电子产品,还方便固定架的安装和拆卸,也就是便于将移动电源与电子产品固定在一起,使用简单、方便,而且通过支架能使固定架之间出现缝隙,便于热量的散出,提高了散热效果。

摘要：新高考需要新教学,新教学需要新设计。在大单元教学设计中,将教学评价任务单列且置于目标与学习过程之间(称为逆向设计)。教学评价向上接教学设计的目标,下连学习过程,把教学评价任务嵌入教学过程,按教学评一致的思路的教学设计过程[1]。

摘要：在高中生物教学中,结构与功能观的培养,需要以大概念为基础,以科学思维和科学探究能力为驱动,这与5E教学模式不谋而合。以“细胞膜的结构和功能”为例,将结构观、功能观、结构与功能的关系观渗透进吸引、探究、解释、迁移、评价过程,让学生在探究活动的基础上,实现科学概念的自主构建。随着课时的累计构建大概念,进而形成生命观念,落实生物学核心素养。

摘要：新课程在新的教育理念、教育目标和教学方法上提出了更新的、更高的要求,作为一线教师,应当更新教育观念,转变课堂教学模式,结合自身条件,形成属于自己的、独特的教学方式,力求在创意的新课导人、活学活用教材、情趣横生的课堂教学以及巧妙的课堂收尾的教学设计中,努力营造一个始终充满生机活力、富有激情的地理课堂。本文通过对高中地理现状的分析,对如何通过生活化的教学模式让学生更好的学习地理知识做了一定的论述。

摘要：笔者通过对教学实践中出现的课堂冷场现象进行思考,论述了合理科学地设计问题以及引导学生提问的重要意义,说明了课堂提问策略的重要性和必要性,探讨了如何在课堂教学过程中适时、适量地提出具有整体性、启发性、趣味性的问题,调动学生参与课堂教学的积极性。

摘要：我国是四大文明古国之一,历史悠久,具有五千年的光辉灿烂的传统文化。我国园林艺术距今已有三千多年,被誉为"世界园林之母",其中蕴含着丰富的主题思想和耐人寻味的意境,究其原因,乃是中国园林艺术与中国传统文化息息相关。本文从中国园林艺术与中国传统文化角度出发,分析二者之间的联系,对中国园林艺术的精髓窥探一二。

摘要：目的制备降香油-羟丙基-β-环糊精包合物并对其工艺进行优化。方法采用搅拌-冷冻干燥法制备降香油-羟丙基-β-环糊精包合物,以包合物收率、挥发油利用率及反式-橙花叔醇含量的综合评分为评价指标,使用星点设计-效应面法进行工艺优化;采用相溶解度法、差示扫描量热法、紫外扫描法及显微鉴定对包合物进行鉴别。结果降香油-羟丙基-β-环糊精包合物的最佳制备工艺为:以体积分数5%乙醇为包合溶媒,搅拌速度500 r·min^(-1),主客体投料比33∶1,包合温度42℃,包合时间2.5 h。包合物的形成会导致主客体分子的溶解度、光学及热力学性质发生变化,可作为鉴别的依据。结论采用星点设计-效应面法优化所得降香油-羟丙基-β-环糊精包合物的制备工艺合理可行,为降香油的进一步开发利用提供了依据。

摘要：对外汉语主题式教学模式是基于其他学科的主题教学研究基础提出的、一种专门针对汉语作为第二语言教学的教学模式,它的出现丰富了对外汉语教学模式,满足了学习者日益增长的学习需求。本文通过对对外汉语对主题式教学模式相关研究的分析,总结了它的四个特征和三大优点,并指出其面临的问题。