摘要：目的探讨运用高速涡轮钻切割技术拔除各类困难牙(包括各类阻生牙,根端肥大,弯根,根分叉大等牙齿位置与牙根形态异常的患牙)的临床效果。方法选择口腔门诊320例患者380颗需要拔除的困难牙,经过完善的术前准备,正确分析骨阻力,牙阻力后并设计切割线,解除阻力后拔除。结果380颗患牙经过高速涡轮钻解除骨阻力,牙阻力后均在短时间内顺利拔除。结论在困难牙的拔除中,运用高速涡轮钻具有精确、便捷、高效的切割磨削功能,单独或联合应用于去骨、分牙、分根具有操作方法简单,创伤小、出血少,易于控制去骨量,能精确分隔牙体,使原来复杂的手术变为简单,可缩短手术时间,消除患者恐惧心理,减少术后不良反应,临床疗效好,适宜推广使用。

摘要：目的:对成都市1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行调查,分析目前中学生口腔卫生状况及健康保健知识,为提高中学生口腔预防保健提供理论依据。方法:采用自行设计口腔健康调查表对1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行问卷调查和专科检查。结果:口腔情况:学生中20.6%有刷牙出血等。口腔保健:学生中28.43%刷牙每天2次及以上,20.7%每次刷牙3分钟及以上;82.8%愿意接受口腔卫生教育,仅17.7%学校有开展口腔卫生教育。牙周状况:学生中牙龈指数1.134,简化牙石指数0.947,简化软垢指数1.25。结论:目前我市高中生牙龈炎流行程度为中度,口腔卫生知识及习惯较差。学校是口腔卫生教育的重要场所,加强学校口腔卫生健康教育有助于培养学生口腔卫生观念从而提高口腔健康程度。

摘要：目的探讨高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为之间的关系。方法自行设计口腔健康调查表,对1667例高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行问卷调查和专科检查。结果20.6%有刷牙出血,83.7%每天刷牙2次以上,28.8%每次刷牙3分钟以上,82.8%愿意接受口腔卫生教育,仅17.7%学校开展口腔卫生教育。牙周状况:牙龈指数1.134,简化牙石指数0.947,简化软垢指数1.25。结论加强学校口腔卫生健康教育有助于培养学生口腔卫生观念,提高口腔健康程度。

摘要：针对龋易感人群,提出一种全新的诊疗体系——健康美学管理。健康美学管理旨在恢复牙体美观的同时,考虑牙体、牙髓的保存,兼顾健康与美学,并达到个性化诊疗效果。健康美学管理的策略主要包括5个方面的内容:1)龋病风险评估;2)早期龋探测;3)数字化微笑设计;4)微创技术;5)龋病行为管理及医患沟通平台。本文结合临床实践,对健康美学管理的流程和方案进行阐释。

摘要：针对传统口腔辅助护理系统的口腔护理定位精度较小,导致辅助护理系统实际产生的顶部误差较大的问题,设计基于口腔种植机器人的口腔辅助护理系统并进行应用验证。硬件部分利用口腔种植机械人控制板,构建种植机器人的接口电路。软件部分设定辅助护理动作空间变量后,采用示教器编程处理,利用脚本编程函数逐一编写变量形成,实现软件功能。准备系统的各项配置参数后,搭建系统的应用测试环境,应用两种传统辅助护理系统与所设计的辅助护理系统进行实验,结果表明:所设计的辅助护理系统产生的顶部误差在0.9μm左右,实际产生的误差最小。

摘要：目的:总结老年人多数牙列缺损的临床修复体会,探讨老年患者可摘局部义齿的设计。方法:对276例老年多数牙列缺损患者分别设计牙合垫式、连续卡环式、连续卡环加牙合垫式可摘局部义齿,其中179例余留牙有残根、残冠患者,先作根管治疗,然后按以上形式设计覆盖式可摘义齿。对修复效果作戴修复体时及戴后3月、3年随访,标准分为好、差两个等级。结果:276例复查结果:满意度调查,好均为100%,(P>0.05)。咀嚼功能检查,戴后3月,好为100%,3年好为99.3%,(P>0.05)。基牙牙周情况检查,戴后3月,好为100%,3年好为97.1%,(P>0.05)。结论:对老年人多数牙列缺损患者,应根据患者口腔情况设计最佳个体修复方案,制作适合老年人生理特点的可摘局部义齿。