摘要：当前我国动漫作品的传播尚未找到合适的发展模式,新媒体环境使动漫作品的传播再添困扰,存在诸如权利保护法律法规不健全、动漫产业发展不均衡、产业链不完善等问题。因此应学习美、日等国成功的动漫作品传播经验,考虑完善动漫作品权利的法律规范,加强法律规范的执行力度、加强动漫作品权利所有权人的权利保护意识,构建多元维权体系,分散动漫产业文化投入风险,完善动漫作品的产业链等途径以解决动漫作品的传播困境。

摘要：从外观特征上分析,动漫作品与美术作品在形式、角色塑造以及视听感官方面存在差异。动漫作品与一般影视作品在制作方法、角色特点、传播方式上存在差异。在比较动漫作品与美术作品与一般影视作品后分析获得动漫作品与前两者不同的著作权客体。动漫作品的著作权具有多维特点。按照现有法律,对动漫作品著作权侵权现象不能有效禁止。

摘要：教学设计是为优化教学效果而对教学系统进行的整体规划,教学设计的过程就是为教学活动制定蓝图的过程。学情分析作为教学设计的重中之重,应把握好学情分析的逻辑路径。教学设计中学情分析的逻辑路径从特定的社会要求、学生的客观不足和主观需求、学生学习有优势、学生学习后有重要意义四方面来阐释,亦回答了学生为什么要学习相关教学内容这一问题。