摘要：对高中数学建模在高考试题中的典型例子进行分析,探讨数学建模活动在新课程改革中呈现和体现的方法。结合数学知识的广度与深度,试题设计涉及了数学与不同学科的融合,旨在培养学生的综合应用能力、创新思维和解决实际问题的能力。

摘要：集体备课以教师团队为纽带,既有分工,又有合作,设计出既凸显教学共性与个性特色,又达到资源共享的生态教育理念的文案。分工合作和资源共享是最重要的两个手段,而高效备课则是目的。做好分工合作,资源共享的集体备课,能准确把握教学的重难点,提高整体教学水平,有利于发挥集体智慧,展现个人能力,促进教研活动开展,提高工作效率,减轻不必要的负担。

摘要：本项目首先以不同品牌的牛肉干为实验材料,通过高光谱测量技术对其光谱数据进行采集,并对不同品牌的牛肉干进行光谱分析和对比,设计了一种能以高光谱分析技术检测牛肉干是否掺入牛肉膏、苏丹红等添加剂的方案;接着在实验中采用光谱角匹配Spectral angle map(SAM)方法,光谱特征匹配方法 Spectral Feature Fitting和二进制编码(Binary coding)综合投票的方式来鉴别牛肉干的品牌。实验结果表明,所提出的方法是一种能简便鉴别不同品牌牛肉干的方案,具有较好的实用性和创新性。

摘要：“方程的根与函数的零点”一课内容包含一个概念、一种关系、一个定理．通过三个方程的引入，让学生产生困惑，激发求知欲，从而进入课题——利用函数的性质、图象去探究方程的根的情形．给出“函数零点”的定义，得到等价关系，探究零点存在的条件，引出“零点存在性定理”．对定理辨析，利用定理解决教材例1．再实战演练，归纳提升，一气呵成．

摘要：主持人:今天我们相聚在这里,共同聚焦“核心素养视角下的生涯教育”这个话题。2014年12月,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》后,生涯教育就成为摆在各位校长面前一道亟待破解的难题:在新高考模式下,学生如何根据报考高校的要求和自身的特长选修相关的学科?学生又如何发现自己的兴趣和特长,报考适合自己的专业?自然,生涯教育就迅即进入大家的视野。下面,我们就以反思的视角、诊断的眼光,对核心素养视角下的生涯教育进行纵深的探讨。

摘要：为提高我国居民建筑的抗震能力,确保人员生命和财产安全,本文将对不同结构的居民建筑进行震害分析,总结其破坏特征和原理,提出针对性的设计方法,探索更加有效、经济性更强的抗震方法和技术,完善抗震设计规范,降低震害损失,为居民建筑抗震安全设计提供参考。