摘要：当前高等职业教育信息化、数字化发展战略背景下,高职高等数学课程如何体现职教特色、办学定位,适应专业需求、职业需要,符合学生学情以及有效提升学习成效,是在课程建设和改革中需要重点关注的问题。本文通过分析当前高职高等数学在线开放课程建设现状与不足,以在建的国家在线精品课程为例,详细探讨其设计策略和教学实践,为同类型课程改革提供借鉴经验。

摘要：高职院校课程思政建设是提升高职学生思想政治素养的必然之举,是提高人才培养质量的关键抉择,更是实现中华民族伟大复兴的战略举措。但是,高职院校统筹推进有缺位,实践探索有误区,课程思政实施能力有短板,影响了课程思政的育人效果。高职院校要想深入开展有关课程思政的理论研究和实践探索,需要做好以下方面的工作:坚持党的领导,落实顶层设计,强化体制机制建设;协同校内各部门,形成最大合力,统筹好课程思政建设;做好师资队伍建设规划,提升教师思政教育素质。