摘要：文学是语言的艺术,也是模糊艺术。在《最蓝的眼睛》中,美国黑人女作家托妮·莫里森自如地运用语义模糊、叙事模糊来突出小说主题的多元性和丰富内涵。小说的标题和主要人物的姓名运用双关制造语义模糊蕴涵小说内容和主题,再通过独特的开篇叙事艺术及篇章安排以及叙述者和受述者和叙事话语的模糊,来共同暗含人物身份的模糊与人物之间关系的模糊。

摘要：为了满足高等数学课程个性化学习的需求,快速检验计算得出的答案是否正确,开展了模拟退火算法设计的研究,并根据设计的算法核心代码进行了辅助教学的算例应用。应用结果分析表明,模拟退火算法程序使用具有更快更高的准确率。

摘要：通过多目标智能优化算法研究微震震源定位存在的模型组合合理性未阐明、易陷入局部最优解、定位结果波动性较大等问题。为解决这些问题,首先在到时差模型与到时差商模型基础上设计4个不同的微震震源定位数学模型,两两组合构建6个多目标优化定位模型;再设计3组基于不同台网形状(三维多面体、二维长方形、一维直线型)的微震震源正演仿真实验和1组工程数据验证实验,并引入多目标蚁狮优化(multi-objective ant lion optimization,MOALO)算法求解这些模型;最后采用多个统计指标评判各个模型组合定位效果的优劣。结果表明,数学模型组合(TDA-P1,TDQA)结合MOALO算法的多目标优化定位策略能够得到较高的微震震源定位精度,且模型稳健性较好,优于其他模型组合和传统多目标定位方法,在微震监测领域具有一定的应用价值。

摘要：高校教师的教学考评体系的建立对高校的发展有着重大的意义。从高校教师的教学评价指标入手,针对教师个体的差异性,以绩效考评工作为出发点,通过建立差异化指标体系对教师考核指标进行量化设计,从而达到科学、合理、公平、公正的考评效果。

摘要：思想政治教育在高校本科教育中正扮演着越来越重要的角色。在研究相关文献后,研究者从布鲁姆教育目标分类中的认知能力和非认知能力两方面出发,讨论大学英语课程思政教学设计的参考意义。文章将以认知能力和非认知能力为指导,进行《大学体验英语·听说教程1》第二单元的教学设计,探索在大学英语的听说教学环节中,如何将课程思政教育目标有效地融入单元教学目标、教学环节设计中。

摘要：动漫游戏产业属于文化科技高度融合的新型文化产业形态。在"经济—技术—社会"的三维整合框架下,对美国计算机动画产业、英国游戏产业和日本AGC产业进行了三维对比分析,进而详细分析了美国迪斯尼式动画产业发展模式、英国以发行商为核心的游戏产业发展模式、日本AGC一体化动漫产业发展模式的内部运作机理和主要特征。在此基础上,对三个国家动漫游戏产业的发展进行了横向对比和分析,总结了对我国动漫游戏产业发展具有启示意义的主要经验。

摘要：影响批判性思维的因素具有复杂性,即可能是多个变量交互作用的结果。从课堂参与角度出发,以某应用型院校239名学生为研究对象,采取分层抽样的方式展开问卷调查,通过相关分析及验证性因子分析探讨课堂参与对批判性思维的影响以及自我效能感的中介作用。结果显示:(1)课堂参与能显著正向预测学习者批判性思维和自我效能感;(2)自我效能感在课堂参与对批判性思维的效应中为完全中介。根据研究结果,对促进课堂参与提出三条建议:活动前遵循社会互动理论设计活动,活动中构建学习共同体,活动后开展过程性评价。三者共同致力于对课堂参与“量”和“质”的关照,最终促进自我效能感及思维的提升。

摘要：民办高校的思政教学有自己的特点,因此有必要主动适应时代要求和社会发展的需要,积极探索数字化改革的创新模式,确立正确的设计思路,以平台为主导进行多业态有机融合即:以共建共享理念为指引来架构高校思想政治理论课数字平台实现多方共建的"全过程"参与模式;引入各行各业社会专家进入高校思想政治理论课数字平台为教学服务构建多维参与的"全领域"工作模式。从理论上抽象总结一系列民办高校思想政治理论课数字资源共享的模式,并将这种模式进行理论归纳,形成一系列民办高校特有的共建共享模式理论。

摘要：文章基于张德禄的多模态话语分析理论,以中国外语微课大赛的两个一等奖作品为例,重点分析了外语微课中为实现意义建构而使用的多种模态符号,如声音、文字、图片、视频等,以及模态间的协同配合,以期对外语微课的设计制作和教学实践有所启示。

摘要：在农业机械设计中,传统的设计方法工作效率相对低下。虚拟现实技术运用于农业机械设计制造工作能大大降低制造成本,缩短制造周期。介绍虚拟制造技术的原理,阐述虚拟制造技术在农机产品设计制造中的应用。