摘要：论元分散、多重事件和论元重叠是事件抽取长期面临的挑战,许多任务还存在触发词或位置标注缺失的情况。对此,提出一种基于任务转化的事件抽取通用框架,包括任务转化、关系抽取和事件预测3个模块。有触发词和无触发词的标注事件分别被转化为不同形式的关系三元组;这些三元组将与原始文本一起作为关系抽取模型的训练数据;事件预测时先从输入文本中抽取三元组,再将它们还原为目标事件。对于训练语料中位置标注缺失的情况,设计了基于最短距离的论元定位算法。该框架在ChFinAnn数据集上取得81.6%的平均F1值,在DuEE-Fin数据集上的F1值为72.04%(在线提交结果),均达到目前的SOTA水平。实验结果表明,该框架不仅可以显著提高事件抽取效果,而且具有广泛的适应能力。

摘要：自1941年5月创办至1947年3月停刊,延安《解放日报》刊登介绍了大量戏曲新剧本、戏曲活动纪实以及戏曲评论文章,系统记录了抗战与解放战争背景下戏曲服务于战争动员与民族解放的整体艺术图景。《解放日报》的戏曲艺术实践表现了中华民族抵抗外侮的历史想象与建立现代民族国家的诉求呼唤,是特定历史语境下战争话语模式的动态建构与历时形塑,体现出戏曲作为民间经典艺术形态的全新话语价值与审美旨趣,以及在追求光明与自由的民族革命事业中独特的地位与功能。

摘要：在俄语语音信息处理的资源建设中,字音转换技术起到了至关重要的作用。该文尝试对基于SAMPA的俄语音素集进行改进设计,使标音结果能够反映俄语单词的重音位置及元音弱化现象。依据改进的新音素集构建了包含20 000词的俄语发音词典。在此基础上,实现了一种数据驱动的俄语字音转换算法,将加权有限状态转化器(WFST)应用于算法的对齐、建模和解码过程中。首先利用期望最大化算法以"多对多"的方式对俄语字音进行对齐,然后将对齐结果通过联合N-gram模型训练,并转化为WFST发音模型,最后通过WFST解码算法对任意单词的发音进行预测。交叉验证实验结果表明,平均词形正确率为62.9%,平均音素正确率为92.2%。

摘要：本文以中亚跨境民族语言乌兹别克语为研究对象,搭建了包含形容词、名词、动词、程度及否定副词、否定词、转折及递进连接词、复杂短语在内的情感词典(共6 451条);设计了情感标注体系,对包含6 000条网络评论的语料库进行情感类别、表达手段和情感倾向等信息的人工标注。针对乌兹别克语普通句、副词修饰句、非动词否定句、双重否定句、转折句、递进句设计了情感分析算法,使用情感语料库和软件应用网评作为测试集开展了短文本情感分析实验。结果表明了情感词典、情感语料库和情感分析算法的有效性,但也暴露出情感词典在数据规模、覆盖面、精细度以及文本预加工手段方面的弱点和不足。

摘要：新闻网站是获取外界信息的重要渠道,为有效收集新闻网站信息、对信息进行分析,基于Python设计了对新闻网站的爬虫分析系统。该系统包括爬虫、自然语言处理、系统可视化交互三个模块。在爬虫方面系统采用threading第三方库提供的多线程爬虫,并增加了增量式爬虫的设计;在自然语言处理方面,系统以TextRank算法为原理实现对文本信息对关键词句的抽取,使用TextRank4zh第三方库实现此功能。系统采取Tornado框架实现交互功能。系统以美国有限电视新闻网为例进行新闻信息爬取与分析,实验结果表明该系统的爬取效率高,健壮性好。

摘要：该文以我校人才培养目标为抓手,分析了Python程序设计课程在培养优秀军事人才和优秀革命军人如何融合发展,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,设计相关案例实施教学,结果表明融入思政元素的课程教学学员的满意度较高,教学效果较好。同时,融入思政元素的程序设计课程不仅培养了学员的计算思维,而且帮助学员树立了正确的价值观、人生观。

摘要：长征文学作为中国革命战争文学的重要构成,其记录的历史进程与精神财富对中国文学有着历久弥新的价值意义。作为“非虚构小说”,庞贝的《乌江引》具有历史真实性与文学艺术性特征,其虚实相间的创作笔法成为长征题材的新文本。《乌江引》既是对非虚构文学创作的突破,也是长征文学的新发展。

摘要：推进本科生导师制对于提升高素质新型军事人才培养质量,加快教育内涵式发展具有重要意义。文章通过总结本科生导师制历史,找准导师制现存问题症结,分析军队院校推行本科生导师制的必然性,阐述了加强导师制的重要意义,提出以把握指导原则,更新教育理念,落实主体权责为主要内容,以完善顶层设计,理顺组织机制,形成合力育人为关键重点积极推行军队院校本科生导师制。

摘要：针对汉语中的多动词现象,利用概念层次网络理论(HNC)分析了HNC转移句中的多动词现象,并在HNC句类分析系统的基础上设计了针对HNC转移句的多动词分析算法,并进行了实验验证。针对代表性语料进行实验,实验结果较好,准确率在80%以上。该算法的准确率并不能完全表明在大规模非规范语料中的运行效果,非规范文本中的不规范用语可能会影响本算法在多动词现象分析的准确率。

摘要：外国文学课程是中文通识课程思政建设的基本载体之一.军队院校外国文学通识课程的思政教学对于培养军校学生,尤其是国防语言专门人才有着重要的现实意义.军队院校外国文学课程的课程思政教学设计与改革实践,应着眼于增强情感认同,做到为党育人;拓宽国际视野,坚持为战育人;秉持仁爱之心,实现立德树人.要实现知识体系与价值体系的有机统一,全方位、宽领域、多层次地提高学生的文化素养和人类命运共同体意识,从而更好地服务于国防和军队人才建设需要.