摘要：文题阅读下面的文字,根据要求作文。艺术与知识的吸取会叫人懂得绒默的力量,不是说丢失了激情,是遵从了自己。——尼采《与孤独为伍》请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的想法与感受写作指导材料选自尼采《与孤独为伍》中的一句名言,这句名言完整的表述是:“一个人如果生来不具有平易的性格,那么艺术与知识的陶冶必定可以使他变得性格平易。所谓文明教化而已,并且艺术与知识的吸取会叫人懂得绒默的力量,不是说丢失了激情,是遵从了自己。”

摘要：在新课标的教学背景下,教师在开展教学活动时应关注学生的主体地位,强调学生的综合发展。其中互动教学是有效教学策略,教师应了解互动教学的开展意义,知晓开展互动教学应遵循的原则,采取科学有效的教学策略实现互动教学。如组织学生合作学习、设计有效问题、开展角色扮演活动、利用信息技术实现互动教学等。通过多元化的教学策略,使互动教学在高中语文教学中得到更好的发展与应用。

摘要：物理“小实验”具有材料选择便捷、可操作性强、安全性高、可开发性强等特质。物理“小实验”不仅能促进学生主动思考、探究,还能培养学生的实验技能,提升学生的学习力。在初中物理教学中,教师要充分设计物理“小实验”,充分发挥物理“小实验”的多元功能,用物理“小实验”来激趣、启思、引探、创新。

摘要：地处扬州远郊的公道中学创建于1956年,是扬州市邗江区创办最早的高中之一。学校以“公道教育,幸福师生”为办学理念,坚持走“普及艺术教育、促进学生发展”的道路,全面提升学生的综合素质,为学生的终身幸福奠基。

摘要：作为高中语文新课改背景下的一次教学尝试,本次授课过程我依据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的精神,设置教学情境和活动任务,旨在训练学生的思维能力、口语表达能力,体会小说独特的艺术魅力。教授完毕,在评课专家的指导下,我认真反思了整个教学过程,并提炼出一些改进的方法。本文我将通过具体的案例来呈现和反思整个教学过程,并阐释如何进一步改进教学设计。

摘要：音乐教育是高中美育的重要构成,在学生核心素养培养和综合素质发展进程中扮演了重要角色。鉴赏教学是音乐教学的重要构成,它能够带领学生全面探索音乐世界,有效培养学生音乐素养与审美能力。素质教育全面推进的当下,音乐鉴赏教学的重要性日益凸显,高中学生面临着沉重的身心压力,音乐鉴赏能够对学生身心健康发展与核心素养发展起到有效的促进作用。此次研究关注音乐鉴赏教育对学生核心素养培养的重要价值,从审美感知、艺术表现、文化理解三个维度切入,积极探索高中音乐鉴赏教学的有效路径,期待在核心素养培养视域下寻找到高中音乐鉴赏教学的方法与策略。

摘要：从高中音乐教学的角度来进行分析,课堂教学是引导学生进行音乐知识学习的重要途径,而且也是发挥音乐所具有的美育作用的重要前提条件。众所周知,音乐是十分重要的听觉艺术,不仅能起到愉悦身心的作用,还能在一定程度上达到净化灵魂的目的。但是,对于高中阶段的学生来说,由于其音乐基础普遍薄弱,单纯地进行音乐作品的聆听,对于音乐作品的理解往往很难做到深入。而在教学中,如果教师有意识地将学生的视觉和听觉结合起来,引导学生在视觉的影响之下更好地感受音乐之美,达到发展学生审美素养的目标,则能使得音乐教学的整体效果得到有效提升。本文以美育视觉为基础,探讨了构建高中音乐课堂教学的具体路径。

摘要：针对初中阶段的数学教学,新课标给出了明确的教学要求,应当在课堂教学的过程中落实有效的学生活动,彻底改变学生被动听讲的教学格局,提高学生的参与度,使学生可以深入所学内容,展开主观、高效的数学学习,这一点也同样体现于核心概念教学实践.基于这样的观点,在初中数学教学中,采取“情境—活动”式教学,能够有效地促进学生数学学习的高效化.以下我结合“有理数的加法”这一教学实例展开简单剖析,谈谈基于“情境—活动”进行的教学设计.

摘要：单元教学设计,即为围绕单元主题,将知识内容结构化,将教学过程整体化,将教学设计完整化,从而构建一个有意义的学习单元。目前,音乐教学承担着培养学生音乐学科素养的职责与任务。教师在日常的教学中应该凸显学科性质的单元框架结构,基于单元主题设计教学目标,根据音乐学科特点,合理安排单元教学内容,从而促使学生们能够学到整体化、系统性的音乐知识,收获知识技能与价值观,提升音乐素养。

摘要：音乐是重要的艺术学科,它在美育之中扮演着非常重要的角色,是全面推进素质教育实践的主要途径,新课程改革进程持续推进的当下要积极探究音乐教育创新途径,构建起全新的音乐教育体系和教育环境,激活音乐教育活力和教育生机。高校音乐教育工作者要积极利用音乐开展美育,提升学生对美的理解与认知,促使学生音乐素养得到全面提升。此次研究尝试从新课程改革总体要求和学生健康发展角度探究高质量的音乐教育创新道路,期待积极顺应新课程改革总体需求,加快学生综合素质培养,为高中音乐教育发展提供思路与参考。