摘要：近期,笔者有幸在市级＂骨干教师示范课＂的听课活动中聆听了一节关于矩形的定义和性质的示范课,听后受益匪浅,下面对其教学设计进行简述,并结合评课环节和自己的理解给出两点思考,不当之处,敬请指正.

摘要：随着素质教育的大力实施，初中英语教学每周缩减为四个课时，课时量大大减少。如何在规定的时间内完成教育教学任务，这是摆在每位教师面前的重要问题。毫无疑问，增大课时容量，提高课堂效率是一有效途径。那么，如何增大课时容量，提高课堂效率，构建优质高效课堂呢？面对新的教育教学形势，经过在教学中的反复探索，我校适时推出了“导学案”。

摘要：在课堂教学中,将阅读教学与作文教学有机结合,巧妙设计微写作的话题。引导学生关注生活,从生活中找寻写作素材;同时引导学生学习经典,向名家学习写作之道,提升学生的写作素养。

摘要：教学示范是美术教学中的重要环节,只有这样,学生才能学到真正的理论知识和掌握绘画技能,使其个性、情感和创新精神得以发挥。同时要根据学生各自不同的理解水平、技能水平、兴趣取向去设计有效的教学方法。从而激发学生沉睡的潜能,唤醒学生封存的记忆,让学生去发现、去探究。教师在教学工作中除了精辟地讲述相关理论知识、做好示范外,在实施课堂教学示范时还应注意师生交流,情感沟通,发现问题,及时解决,作业及时,提高效率。只有这样,才能取得理想的教学效果。