摘要：教育技术是现代传播技术手段在教育教学中的应用 ,其应用的最高境界是艺术化。只有实现了艺术化 ,教育技术的功用才能发挥到极致。因此 ,教育技术的艺术化是教育技术工作的出发点和归宿。从艺术化的理念出发 ,我们可以在教育教学环境的创设、传播制品的开发与应用、教育技术人才的培养等方面进行重新认识和设计 ,制定教育技术的运行策略 ,为实现教育教学的艺术化目标而努力。

摘要：直接决定教学活动优劣成败的是教师的教学实践智慧;教学实践智慧的养成,需要教师参照教学实践智慧的表现和实质,反思自己教学设计和实施时的行为反应和意识状态。借助基于实践哲学视角和现象学方法的考察,可以发现教学实践智慧的实质是教师对所教学科的学科素养深刻、完整而具体的理解,以及对学生学科素养形成过程的合理、动态把握。

摘要：信息时代的数字图像带来了社会文化新的发展空间,数字图像以其逼真、形象、快速、虚拟的特点成为我们这个读图时代的宠儿。数字图像是视觉文化的一个构成元素,当然,视觉文化不只是艺术,凡是人们可以通过视知觉感受而直接获取信息与解读意义的文化样式都可以纳入视觉文化的范畴。这种新的文化形式,促进了人们思维能力的提高并对人们的生活方式产生了深刻影响。

摘要：从广义的知识观来审视,语文知识可分为陈述性语文知识与程序性语文知识。而语文陈述性知识可进一步分为记忆性、理解性、与体验性知识,语文程序性知识可进一步分为动作技能、智慧技能与策略性知识。在进行教学设计时,教师要根据语文知识的不同类型采取不同的教学方式。

摘要：创意是电视广告的灵魂和生命。它是在对企业产品、营销市场、目标消费者、品牌形象等市场元素分析的基础上,形成独特的创意概念,然后运用影视语言结构和新颖独特的表现表达形式,把抽象的创意概念“翻译”成视觉、听觉等多种感觉符号的思维方式。优秀的电视广告创意,以对创意概念的关联性、原创性、震撼性地具像化艺术呈现,吸引了人们的注意,诱发起消费者的购买欲望,最终实现了电视广告的营销目标和传播目标。

摘要：本文简要地讨论了学校心理健康教育专门课程的性质、开设学校心理健康教育专门课程的必要 性以及心理健康教育专门课程设计的具体问题。

摘要：字幕是多媒体课件的重要组成部分,其设计直接体现着课件的制作水平。文章将从字幕的字体、字色、排版、动态效果与内容和声音的关系等六个方面,探讨多媒体课件的字幕设计艺术。希望给相关教师或制作人员带来些启示,以促进我国多媒体课件的发展。

摘要：教育技术人才培养不仅是一个技术问题 ,还是一个艺术养成问题。艺术因素是教育技术人才智能结构的重要因素。应把“技艺结合”

摘要：本文论述了e-portfolio(电子学档)的概念和构成,分析了信息化教育和新的课程标准对未来教师职业素质捉出的新的要求,并就此提出了一个基于e-portfolio并结合教育实习的师范生教师职业素质训练的整合实施方案.

摘要：习题课在数学学习、教学中的作用决定了其受重视的必然．笔者曾经以“习题课”作关键词在中国期刊镜像网站搜索到相关文章376篇，其中9成以上属于数学学科，这些文章多半是教师对数学习题课教学的感受或课堂设计技巧的心得。身居一线的数学工作者们在实践的探索中分享经验的点滴。