摘要：随着创客教育的出现,人们在小学教育中越来越重视融入创客教育理念,这主要是由于创客教育是一种新型的教学形式,可以培养更多的小创客。小学高段开展的信息技术教学,也在逐渐融入更多创客理念,将原有的教学方法改革,激发学生创新意识与思维,将学生脑海中的创意转变为现实,促进学生创新能力发展。在本文中我们首先对创客教育的含义进行了阐述分析,然后基于创客教育的小学信息技术教学现状分析,最后提出了创客教育下的小学信息技术教学策略,以此来促进我国小学信息技术水平得以全面提升。

摘要：低年级学生在上室外体育课时注意力总是不集中。为了让孩子们的注意力很快地集中,课堂中笔者常常变换方法来提高学生地注意力。在此介绍给同行,希望对大家有所帮助。一、教学内容的设计,引起学生的注意力在课堂教学时,要想让学生的注意力集中,最主要的还是教学内容的选择,教师如果能使教学内容生动、系统和活泼,就能很容易将学生的注意力集中起来。比如：在立定跳远教学练习中,如果老师在地上除了画出距离,还在不同距离旁边标上小青蛙,小白兔,小袋鼠等;并用生动的语言告诉学生＂小朋友们希望是谁呢＂。

摘要：文章紧扣新课程理念，从合理分配小组、培养合作习惯，设计合作任务、增强参与意识，明确合作目标、激发参与热情，开展示范活动、排除语言障碍，采用多元评价、真实反馈交流等角度探讨提高英语小组合作学习效率的策略。