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检索条件"机构=扬州广播电视大学仪征分校"

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《机械制造工艺学》课程设计指导工作刍议: 收藏
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引用; 《电大理工》2001年第1期 41-42,44页; 作者：孙书成扬州广播电视大学仪征分校，仪征211400; 《机械制造工艺学》课程设计是机电专业学生重要的实践性教学环节，剖析学生设计过程中出现的问题，指导教师应抓好六个方面的工作，使学生的工作能力、设计水平得到锻炼和提高。; 《机械制造工艺学》课程设计是机电专业学生重要的实践性教学环节，剖析学生设计过程中出现的问题，指导教师应抓好六个方面的工作，使学生的工作能力、设计水平得到锻炼和提高。; 来源：详细信息评论

秦始皇陵兵马俑写实主义风格的高度: 收藏
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引用; 《艺术探索》2007年第4期21卷 18-18,20页; 作者：张玲玲扬州广播电视大学仪征分校江苏仪征211400; 秦始皇陵兵马俑以其恢弘磅礴的气势、威武严整的军阵、形态逼真的陶俑向世人展示了古代东方文化的灿烂辉煌,呈现了我国美术史上写实主义风格的高度。; 秦始皇陵兵马俑以其恢弘磅礴的气势、威武严整的军阵、形态逼真的陶俑向世人展示了古代东方文化的灿烂辉煌,呈现了我国美术史上写实主义风格的高度。; 来源：详细信息评论

浅谈班主任工作中的“发现”与“唤醒”: 收藏
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引用; 《牡丹江教育学院学报》2005年第1期 73-74页; 作者：刘桂琴江苏扬州广播电视大学仪征分校江苏仪征211400; 本文从多元智能理论出发,概括了作为班主任工作的两个维度:发现与唤醒。论述了班主任工作的灵魂就在于要发现班级所有学生的智能类型并采取艺术的手段来唤醒学生的自我,为学生的可持续发展和终身发展奠定基础,并总结了自己在实践中的一...; 本文从多元智能理论出发,概括了作为班主任工作的两个维度:发现与唤醒。论述了班主任工作的灵魂就在于要发现班级所有学生的智能类型并采取艺术的手段来唤醒学生的自我,为学生的可持续发展和终身发展奠定基础,并总结了自己在实践中的一些方法。; 来源：详细信息评论

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