摘要：小品这种为大家所喜闻乐见的艺术形式，以其独特的魅力深深吸引着人们，它贴近生活、针砭时弊，幽默中彰显智慧，欢笑后发人深省。正因为这样，它也成为我们教学中的一种不可多得的教学资源。在高中政治课的教学中，把大家耳熟能详的小品引入课堂，创设情境，让学生在轻松欢快的氛围中，思考其中所包含的知识和道理，

摘要：中学数学教学有些概念、公式、法则相当抽象、概括,学生常常难以领悟和掌握,这时如果教师适当利用比喻、喻事明理,这样学生就会大彻大悟.

摘要：一、激情导语,引人入胜导语的任务在于把学生的学习兴趣迅速引到教学内容上来,文言文教学中导语的精心设计尤为重要.言简意赅、意蕴丰厚的导语,可以激发学生一睹为快的阅读兴趣,促使学生情不自禁地进入课文情境之中.

摘要：室内环境质量是关系人们健康生活的重要问题之一,长期以来人们往往把目光更多的投向室外环境污染,但由于人的一生大部分时间是在室内度过的,因此,居室环境对人的日常生活有着重大影响,居室的选址、设计、建设以及传统的烹调和取暖造成的室内环境污染都会对人类健康产生重大影响。文章探讨并分析了室内环境主要污染物的种类.危害及其来源,同时针对室内环境污染的现状提出了控制室内污染的几点对策。

摘要：鲁迅的小说《药》,综合运用多种手段,凸现人物个性,使人物个性鲜明,活灵活现,具有很高的艺术价值。一、用行动＂现＂出个性华老栓买＂药＂时,＂天气比屋子里冷得多了,老栓倒觉爽快,仿佛一旦变了少年,得了神通,有给人生命的本领似的,

摘要：任何文学艺术的鉴赏都由初步感知、理性思考和情理深味三个层面组成。三个层面逐步深入,最终使读者与诗人发现的具有典型性和独特意义的诗情产生共鸣,从而产生美感,达到鉴赏的目的。

摘要：教学是一门艺术。饱含教师的智慧和创造，学习是一种习惯，贵在学生的培养和坚持。新一轮的课改已经开始，小组合作探究学习方式适应新课改需要而成为一个闪光的亮点。在教学实践中．我经常采用此种方式，但学生的表现令我有些惊讶，他们很多时间在互相推诿，你让他先说，他让她说说，并没有去陈述有关问题的内容或见解，

摘要：有效性是教学的生命，是教学的源泉，它是我们课堂教育教学的最终目标。我校在教学实践中创新地提出了“主体有效课堂”的教学策略，即“学生能讲的让学生讲。学生能做的让学生做”；教师当“导演”，设计问题一系列；学生去演绎，思路方法尽展现；教师来“导航”，指示目标引航向：学生去行舟。乘风破浪达彼岸；学生做明星，自主合作展个性；教师去“点拨”，精讲用在刀刃上。根据自己的教学实践情况，谈一下自己的粗浅看法。

摘要：生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育。主要宗旨就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。多年以来，老师霸占着课堂，老师努力在教，学生被动在学，双方都很疲惫，到头来老师累的面黄肌瘦，学生也是无精打采，可成绩又不尽人意。生本课堂是目前教学的唯一出路，他让我们看到了教育成功的希望。我相信我们的学校在生本课堂的理念之下坚定的走下去，一定会迎来喜人的辉煌。

摘要：现在的学生都喜爱流行音乐，不爱严肃音乐．这好像是一个普遍的事实。其实这不应该埋怨学生，追本溯源．学生并不是一开始就讨厌课本上的所谓严肃音乐．最起码刚拿到课本时他们还是充满渴望、好奇和期待的。只是我们一些传统的教学方法缺乏艺术性和趣味性，毫无特色，对学生没有吸引力，致使学生逐渐对严肃音乐敬而远之了。因此．音乐教师应充分利用音乐带给学生美的特点。