摘要：随着技术的不断发展,3D打印已经成为一种非常成熟的技术,并被广泛应用于各个行业和领域。在室内设计中,3D打印技术也被越来越多地应用,它为室内设计师提供了更多的可能性和创意空间。基于此,文章从3D打印技术入手介绍了3D打印技术的起源与发展,以及在室内设计方面入手阐述了3D打印技术在方案设计、室内装饰、沙盘模型制作中的应用,最后分析3D打印技术对室内设计行业未来的发展中,开启新模式做出参考。

摘要：随着国家乡村振兴政策的支持,农业休闲旅游在近年迅速兴起,并受到大众的喜爱。然而,目前农业休闲旅游已经面临着发展“瓶颈”,需要转变为更高层次的创意农业旅游模式。该文针对草莓采摘园为主题的创意农业旅游模式,探讨创意农业旅游与草莓采摘园发展的关系,并重点关注体验和可持续发展方面的影响因素,提出草莓采摘园创意农业旅游项目的总体设计目标和规划方案。采摘园与创意农业旅游的结合,创造全新的旅游体验,促进农业产业的转型升级,并为地方经济增长注入新的活力,为农村地区带来更多可持续发展的机遇和成果。

摘要：车间级管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是造纸企业生产管理中的组成部分,对造纸企业的生产管理起着重要的作用,本研究针对一些小型造纸企业生产管理中存在的问题及建立车间级MIS系统的重要性,分析了车间级MIS系统在造纸企业管理中应用的状况,介绍了成功应用的案例,为推广该系统更好地服务于造纸企业生产管理提供理论支撑。

摘要：随着近些年来西方文化的渗入,以及互联网的飞速发展,使得非物质遗产在日新月异,变化万千的信息社会中逐渐被淡忘。为了可以对非物质文化遗产进行有效保护,人们应该将其传承下去。该次研究中主要是解决非物质文化遗产的保护与传承以及应用等问题的分析,以便可以达到与高等职业院校的结合,同时对产教融合协同发展的双赢局面得以实现。

摘要：课堂教学是最基本的教学形式,是学生获取知识、提高能力和素质的重要渠道;课堂教学的艺术性设计、教学过程的艺术性展示与处理等可以有效提高教学效果。本文从教师形象、教学过程的设疑、提问、激励、作业等几个方面谈谈对教学艺术性的认识。

摘要：文章围绕学习者在学习过程中的基于互联网自主学习策略展开问卷调查分析,并针对如何改进基于互联网自主学习、如何更有效地设计基于互联网的自主学习学习策略提出一些相关建议。

摘要：曳引式电梯最早于20世纪初在美国出现。这种电梯的钢丝绳悬挂在曳引轮上,一端与轿厢连接,另一端与对重连接。曳引轮的转动带动钢丝绳移动,从而使轿厢和对重做升、降的相对运动。曳引式电梯由于钢丝绳不用缠绕,钢丝绳的长度和股数不受限制,电梯载重量和提升高度有很大提高,因此曳引式电梯一直发展沿用至今。电梯是机电一体化的产品,电梯曳引系统输出并传递动力,使电梯完成上、下运动。其组成部分包括曳引电动机、制动器、减速器、曳引轮。针对采用传统的蜗杆轮式曳引机存在的不足,介绍采用行星齿轮进行电梯曳引机减速器的一种优化设计。1行星齿轮的工作原理行星轮传动与其他传动方式如定轴齿轮传动相比较,具有质量小、体积小、传动比大、承载能力大以及传动平稳和传动效率高等优点,不仅适用于高速、大功率,而且可用于低速、大转矩的机械传动装置上[1]。行星齿轮机构主要由壳体、固定内齿圈、行星齿轮、曲柄、转臂等组成,见图1。图1行星齿轮机构组成1.固定内齿圈2.转臂3.行星齿轮4.曲柄5.输出端其主要工作部件是行星齿轮。工作时行星齿轮在大齿圈的作用下绕中心部件(或叫太阳轮,即大齿圈中心)转动,同时自转。当选择合理的参数时,行星齿轮节圆上的点沿直线运动,其余各...

摘要：在对马克思主义的现实主义理论的整体认识中,一个认识上的严重混乱,就是把“现实主义的真实性”原则的基本内涵理解为“本质真实”。在美学史上,“本质真实”理论的创建并不属于马克思主义的经典作家。席勒式方法与莎士比亚化方法之间的对立实质上就是“本质真实”与“现实主义的真实性”之间的对立。确立对艺术创作的认识论态度有助于克服为艺术而艺术的倾向和某些现代流派的消极影响,但美学中形而上学的庸俗认识论对于艺术研究同样是无益的,为此,有必要进一步澄清二者之间的混乱。

摘要：丰富的物质促进了社会大众对精神文化和美的追求,园林景观的质量对城市美化和城市居民生活质量的提升都有着积极的意义。所谓园林景观,指的是借助工程技术方法和园林艺术改造指定范围内的地形、植被,配合建筑、园路等内容美化了环境。近年来,园林景观设计对城市居民生活环境的美化起到了极大的作用,优秀的园林景观能够为城市居民带来更加贴近自然的生活环境。当下的园林景观已经与人们的生活紧密相联,在这个过程中西方园林文化和现代园林文化理念逐步融入并发扬光大。从传承和创新的角度,分析了国内现有的园林景观设计,以期为园林景观艺术影响的进一步扩大提供参考。

摘要：文章在借鉴吸收已有研究成果和成功经验的基础上,结合高职院校计算机专业实际,在认真分析校企合作培养模式的构成要素、存在问题的基础上,进行整体设计,从教学管理、教学实施、教学评价三个方面开展工学结合,校企合作的研究,着力于探索构建既是受企业和学生欢迎的高素质员工培养培训基地,又是"双师型"教师团队建设和学校可持续发展的保障平台的培养模式。