摘要：在高职毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中,开展基于育人工作任务为导向的课程教学,要本着育人宗旨,既尊重理论逻辑性又体现高职特点,坚持以思想政治理论课总的育人目标为统领。育人工作任务驱动下的教学策略是:做好课堂任务设计;创设积极课堂情境;以理论教学为依托,培养学生树立坚定信念;课内课外实践教学中着重于学生实践能力的培养。

摘要：本文针对如何利用可编程序控制器(PLC)改进啤酒自动生产线控制系统,详细论述了PLC控制系统的控制方案及软、硬件的设计方法,并对在实际应用中易出现的问题进行了分析和解决。

摘要：在高职课堂教学中,提高学生在职业能力、职业素养、岗位技能等方面的竞争力,单纯依赖“双师型”教师队伍还不够。在教学过程中,高职教师必须树立以学生为主体的观念,把学生作为教学活动的主体,在设计教学目标、教学环节时,充分考虑学生的要求。在课堂教学中调动学生学习的积极性、主动性,实现教师和学生双方互动,从而实现教与学的统一,这是上好高职课程的基础。

摘要：趣味性动漫元素是学前美育教育中的重要内容,特别是对于学前美术教育而言,现代教育要求学前教育教师应加大对课程教育趣味性的重视,进而促使学前美术知识学习,教师可以充分发挥课堂中的主动性。为了保证学前美术教育课程的趣味性,在教学过程中学前美术教师应注意将趣味性动漫元素引入美术教学中。本文根据趣味性动漫元素在学前美术教学中的优势,结合学前美术知识学习特点,对趣味性动漫元素在学前美术教学中的应用进行了简单的研究。

摘要：本文在对高校和政府作为"追求效用最大化的理性人"假设下,运用委托代理理论,围绕双方在贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、开展高校突发事件应对工作的策略选择进行了研究。通过对双方在高校突发事件应对工作中博弈过程的纳什均衡分析,揭示出了双方面对不同情况所做出的行动选择规律。根据这些规律,运用机制设计原理,指出了在高校突发事件应对中加强思想政治教育工作的必要性、重要性,给出了如何开展思想政治教育工作的建议。

摘要：高等职业教育是一个历史相对较短、体系不够完备、模式逐步摸索的教育类型。我国的高等职业教育,属于高等教育阶段的职业技术教育。高等职业教育是终生教育的重要组成部分。作为高等职业教育研究的重要内容之一,高职教育学生的素质结构也愈加受到高职业内的极大关注。本文中,笔者从高职教育基本特质的分析、高职教育学生素质结构的设计、高职教育学生素质结构的构建、高职教育学生素质水准的评估四个方面,对高职教育学生的素质结构问题试作研讨。

摘要：本文叙述了用对象技术的思想对问题进行分析、建模的方法,具体分析了网上CET考试系统中对象的提取原则、对象之间关系和相互作用。设计实现了一个全自动CET网上考试软件,并给出了关键部分的代码。

摘要：通过对可乐瓶底模具运用CAD/CAM技术进行数控加工这一实例,介绍了CAXA制造工程师软件在数控加工制造中应用的具体步骤:首先用CAXA制造工程师的CAD功能生成3D模型,再用其CAM功能自动生成数控加工程序及刀具轨迹,并进行仿真加工后再校核、修订,从而获得优化的实际生产结果;强调了CAD/CAM在现代制造技术中的地位及重要性,说明用CAD/CAM技术缩短设计和制造周期,提高零件加工质量的目的。

摘要：工程造价控制是影响建设项目投资效果的关键因素之一,要控制好工程造价,就必须对建设项目投资活动实行全过程和全方位的动态管理.应围绕一个中心,即工程造价管理必须以国家标准的设计文件为中心;把好两个关键,即选好设备供应商和施工企业,签订和管理好建设合同;抓住“三算”环节;即设计概算,施工图预算和工程结算的“三算”管理.

摘要：传统教育模式从本质上说是以学科为中心,以传播知识为目的,这种模式下实验教学往往处于理论课的附属地位,学生的动手能力得不到有效培养。高职教育要求以能力培养为中心,这是一个办学方向上的变革,与这种变革相适应的实验室管理体制,实验课的内容以及实验课的考核方法都应加以改革。概括起来说:从管理体制上实验室应该保持相对的独立性;实验内容上应增加设计,半设计性实验;实验课与考核应尽量做到准确量化。