摘要：采用问卷调查法等对西藏高校体育专业大学生就业焦虑及其成因进行分析。结果表明,西藏高校体育大学生表现出社会群体性焦虑;不同年级、不同性别体育大学生在就业焦虑上差异显著;西藏高校体育大学生焦虑情况与社会支持呈显著负相关。建议学校和上级行政部门建立相应的就业服务指导机构。

摘要：采用文献资料法等对拉萨市高校体育资源为社区服务进行了调查研究。结果表明,拉萨市社区居民身体健康状况令人担忧,大多数居民有参与体育锻炼的意愿,但他们掌握的体育知识和技能匮乏,参与体育锻炼的场所有限;拉萨市群众体育活动组织力度不够;拉萨市高校体育资源有为社区服务的良好基础,借助高校体育资源发展拉萨市社区群众体育是目前最为有效的途径。

摘要：通过对西藏城乡体育公共服务现状的调查,发现西藏城乡体育公共服务存在体育行政职能部门机构建设不完善、体育宣传和服务工作不到位、居民获取体育信息途径落后、参与体育项目单一、人均年体育消费偏低、国民体质监测工作不重视后续发展,以及城乡体育公共服务发展不均衡等问题。文章认为体育经济欠发达和人才匮乏,仍是制约西藏群众体育发展的瓶颈,提出了建立城乡统一的体育行政管理体制、建立覆盖城乡的公共体育财政体制、多渠道培养社会体育指导员队伍、加速城乡居民体育健身组织网络建设和建立完善的居民体质健康管理体系等对策建议。

摘要：藏族民间手工艺的历史源远流长,它作为藏民族文化艺术体系的重要组成部分,所涉门类广泛,从家庭生活用品、装饰用品至佛教用品等方面皆有覆盖。藏族民间手工艺具有较高的历史文化价值和社会经济效益。文章以拉萨地区为主要研究区域,将调查、采访所获得的一手资料加以整理、归纳,总结出该地区民间手工艺在传承方面主要依托的两大平台:一是通过公办教育机构培育学生进行手工艺传承;二是通过私营企业培训进行传承。通过论述这两种传承方式的异同优劣,全面介绍拉萨地区民间手工艺的发展现状,以此管窥整个西藏地区民族手工业发展的基本面貌。

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,对推进西藏跨越式发展体育,以及加快西藏农牧区体育公共服务建设的紧迫性等问题进行分析。主要结论:在推进西藏跨越式发展的进程中,体育是提高人民身体素质和健康水平的重要手段;体育对西藏经济社会发展具有积极推动作用;西藏民族传统体育具有独特的文化价值等。西藏农牧区体育公共服务建设是西藏体育实现跨越式发展的突出短板;西藏体育实现跨越式发展对西藏农牧区体育公共服务建设具有巨大的带动作用。

摘要：一、西藏教育的总体状况（一）西藏自治区的学校教育在旧西藏，由于“政教合一”的封建农奴制度的制约，教育十分落后，除了寺院教育和西藏地方政府为僧官和贵族子弟举办的学校外，没有一所近代意义上的学校。文盲、半文盲占西藏总人口的90％以上。

摘要：音乐教育是学校育人工作的重要组成部分,它与课程育人、思政育人、实践育人有紧密联系。三全育人指的是全员育人、全过程育人与全方位育人。以三全育人为视角开展音乐教育教学改革,是对高校音乐教育现状的全新审视,也是对当前高校思想政治教育工作的重要补充。同时,在该视角下的音乐教育已经呈现出与传统音乐教育不同的内涵指向,对于辅助高校思政教育、实施因材施教、响应学科融合理念等均具有积极意义。从三全育人的视角来看,目前高校音乐教育教学存在诸多问题,如教育主体的育人意识不足、能力有限,音乐育人的阶段性目标指向不明、内容形式缺乏新意,音乐教育空间拓展有限、校园音乐教育氛围不浓厚等。为此,高校必须紧跟三全育人改革浪潮,从全员、全过程、全方位三个层面强化音乐艺术的育人效果,助力高校立德树人根本任务的落实。

摘要：莲花作为一种符号,当它融入人们的艺术生产和生活中时,人们不再是简单地对其美好的外在形式产生兴趣,而更多地是被其内在的更为复杂的意义所打动。在西藏民间手工艺品中,莲花图像的运用十分频繁,本文从锻造和建筑装饰两个方面,采访西藏本土的民间工艺品传承人,并根据他们对民间工艺品中莲花图像的应用,结合现有文献进行分析,并列举部分极具西藏本土特色的民间工艺品,探究莲花图像的象征意义。

摘要：书籍装帧是一门特殊的艺术,封面的形象对该艺术的作用相当重要。封面能够有效的说明书籍内的主要内容,而且能够使得书籍有较好的美学效果。对封面进行设计是为了更好地吸引读者对书籍的兴趣。本文在介绍封面主要构成部分的基础上,从不同的角度分析了封面设计中需要注意的问题以及努力的方向,为今后的书籍装帧提供借鉴。

摘要：传统音乐文化与高校音乐教育的融合,有助于增强学生对传统音乐文化遗产的了解与认同,能提升高校音乐教育的深度和广度,丰富高校音乐教育资源和学生的音乐学习体验。同时,这种融合也有助于在全球化背景下展现高校音乐教育的民族性与本土性。因此,应遵循创新性、系统性与可持续性的原则,积极融合传统音乐理论与现代音乐实践,创新音乐创作和表演方式。通过在校园文化节上展示传统音乐,可以加深学生对传统音乐的认识,并提高他们的欣赏能力;组织高校音乐研究项目,可以深入挖掘和探索传统音乐文化的现代价值。此外,借助国际音乐交流项目,可以进一步推广和传播传统音乐文化。