摘要：2022年中考试题聚焦核心素养,强化育人功能,尝试跨学科实践,充分发挥了考试指挥棒正导向作用.中考物理命题很好地体现了新时期教学改革要求,树立了大概念思想,在做中学、学中做中培养科学探究能力和科学思维,在关注科技发展、社会热点的真实情境问题中强化态度和责任,在知识、能力、价值的融合中考查学生的核心素养.本文试图通过对部分省市中考试题的分析,阐明素养立意是新时期中考物理命题新指向,为初中物理日常教学提出了意见和建议.

摘要：新课标要求培养学生的核心素养,而培养学生核心素养的主阵地是课堂教学。初中物理课堂教学应研究如何在新课标指引下巧用问题清单重构知识体系,促进初中物理大概念教学。以大概念为核心重构知识体系,能够很好地体现“一触类知”的思想,为学生提供更好的视角、更准确的学习定位。以问题清单为教学策略,通过基础问题清单帮助学生围绕大概念建构知识体系,通过深度问题清单培养学生思维能力,可以让学生通过思考和实际解决问题来深入理解中小概念,更好地理解各部分知识的本质与联系。巧用问题清单不仅可以更好地落实初中物理大概念教学,培养学生的物理观念和科学思维,而且对教师创造性地落实新课标、培养学生核心素养具有启示作用。

摘要：近年来,招远市全面落实立德树人根本任务,以学生劳动素养为本,建立学校教育与社会资源互补机制,从区域推进到内涵引领,使劳动教育全域发展、生态发展,形成了多元共生的全方位劳动育人新格局。一、建设三层级基地,打通劳动教育围墙为拓展劳动课程的实施空间,丰富学生劳动实践场所,招远市注重整体架构、顶层设计,启动“金字塔”型劳动基地建设工程。

摘要：多米诺骨牌是一种集动手、动脑于一体的低结构材料,我们将其投放到班级活动区后,孩子们多进行创意拼摆、颜色分类、垒高、搭建等游戏。有一天,明明把骨牌立起来排了一队,然后推倒,又接着排好、推倒……反复多次。越来越多的小伙伴被吸引,多米诺骨牌成了炙手可热的游戏材料。