摘要：在知识更新加速的今天,传统的教学模式已不适应当今的政治课堂,转变传统政治教学模式,创新教学方法,培养学生的创新素质已成为当务之急,而创新教学的实行要求教师必须以培养学生的创新素质为目标,转换教学观念,通过趣味引入、创设问题情景,质疑问难、设计活动等方式激发学生"好学、善学",启发创造性思维,培养良好的学习习惯和自主探究能力,形成自主探究的学习方式,进而使学生有兴趣、有目标、有方法的进行学习,促进学生的全面发展。

摘要：在数学教学过程中，虽然大多教师运用了很多教学辅助手段，学生的主体地位也得到重视，但仍有一些老师的数学课基本上都是以“复习旧知识一引入新课”的模式来导入的．这种千篇一律的教学方法将知识直接灌输给学生，学生即使能得到较高的分数，但随着知识逐渐增多，学生同时也会渐渐失去学习数学的兴趣，导致学习是以升学、考高分为外部动力，而不是一种发自内在的需要，如此下去将束缚学生的思维，不利于学生的长远发展．