摘要：大学生是中国的未来,利用中国传统文化中的美感元素,激发大学生内在的德性诉求,重塑一个文明国度的礼仪形象,用这种历经千年而不衰的文化哲思,引领今天的中国和世界共创一个充满和谐的社会环境,是一件有意义的工作。

摘要：高校思想政治理论课(以下简称"思政课")传统教学模式的教学效果并不理想,在高校思政课的教学改革中,以学生为教学过程的主体、提高学生独立认识问题的能力、增强教学实效性的启发式教学,受到许多教师的重视。但是一些教师对于启发式教学的认识不够深入,影响着启发式教学的开展。本文在反思高校思政课传统教学模式的基础之上,对开展启发式教学的必要性、教学目的、对教师自身的要求这几个方面进行再认识和再探讨。

摘要：在中国传统哲学思想的影响下,中国的"饮文化",以其"和静怡真"的茶道精神,形成了其返璞归真、宁静致远、与自然共呼吸、天人同存的独特哲学韵律。与此同时,中国的"食文化"在遵循"中庸平衡"之道的前提下,凭借独特的儒家"合同观",创立了一整套气质独特,儒雅别致,集实用性与艺术性于一体的饮食哲学体系。

摘要："讲故事"是从小学语文教师的基本功之一,本文讲述如何培养语文教育专业学生讲故事的能力,结合《儿童文学》课程教学实践,阐述讲好故事的关键在于找对方法,掌握技巧。讲好故事的基础是要对文本在理解的基础上进行二次加工,强调口语化;讲好故事的关键是要掌握声音艺术,通过声音的变化来塑造形象;充分利用眼神和肢体动作是必不可少的辅助手段,要讲演结合,注重交流。

摘要：高校思政课传统教学模式的教学效果并不十分理想,在高校思政课的教学改革中,以学生为教学过程的主体、提高学生独立认识和分析问题的能力、增强教学实效性的启发式教学,受到越来越多教师的重视和认同。本文在对高校思政课传统教学模式进行简单反思,及对启发式教学应当处理好的几个问题认识的基础上,对在"中国近现代史纲要"课程教学过程中,如何运用启发式教学以培养大学生成为独立求知型的人才,进行一定的探讨。

摘要：太极智慧是中国古老的智慧,在"太极智慧"的指点下,用"阴阳相生"的设计激活中国文化产品的创作,用"动静相成"的思路推动文化产业基地的建构。把文化产业基地的建设提高到一个"系统论"、"方法论"的哲学高度,在从容主动和全面有序的"统筹规划"下,将为把成都建成中国文化产业基地的奠定基础。