摘要：笔者自1989年西安交通大学毕业留校任教至今已经35年了,主要从事书法博士后、书法博士、书法硕士与书法本科的教育培养和科研工作,担任书法本科生的中国书法史、书法美学、篆书理论与实践、书法鉴赏精品课程的教学。其中“篆书理论与实践”为西安交通大学首批责任教授课程。

摘要：我从一九九九年开始执教高等书法教育课堂,并进行相关学术课题研究。先后执教于天津工会干部管理学院书法专业、首都师范大学中国画系、曲阜师范大学书法学院以及中国美术学院、浙江大学"学院派"书法创作课程研究班。教授课程有书法、篆刻、印学史、美学、毕业论文写作、二十世纪中国高等书法教育史等多门史论课程,篆、隶、楷、行、草、篆刻临摹课程,书法、篆刻毕业创作课程。师者良知仁心的社会文化责任与作为个体读书人、艺术创作者的心志使命,时刻激励着我思考书法艺术作为艺术教育的方法论问题,培植先锋的创新问题意识;在向古典致敬学习。

摘要：一、创作论1.技法乃习书之基础,艺术创作才是目的。书法作品以能表达书者审美情趣、个性情感为妙。明末公安派提倡“独抒灵性”,强调创作要表达真情实感。其主将江盈科云:“灵窍于心,寓于境。境有所触,心能摄之;心欲所吐,腕能运之。”(《敝箧集·序》)2.“八面出锋”是笔锋出入的技术。书写笔画时,笔锋出入角度有多个方向,起笔、顿笔随意而生,灵活多姿。

摘要：若从一九八七年我发表第一篇学术研究论文算起,至今我从事学术研究已经三十二年了。回望一下自己从事学术研究的历程,真是甘苦自知且一言难尽。我的学术研究分两个阶段:一九八七年至二〇〇三年从事信息管理的学术研究。主要集中在科技信息资源管理与知识产权领域。二〇〇四年因协助钟明善教授筹建西安交通大学书法专业,学校把我从西安交通大学管理学院调入人文学院,我才全身心地投入书法艺术并真正开始了我的书学研究之路。