摘要：融入数字时代发展,构建中国叙事体系,增强中华文明传播力影响力,一直以来都是中国动画工作者肩负的重要使命。“数字时代”这一概念表征了生产方式与传播路径的转型。2022年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》^([1])中提出要推动文化产业高质量发展,加快发展数字出版、数字影视、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字创意、数字动漫、数字娱乐、高新视频等新型文化业态,改造提升传统文化业态,促进结构调整和优化升级。

摘要：党的二十大明确指出围绕展示国家形象建设文化强国的迫切性。国家形象彰显国家的文化软实力,中国电影对国家形象的建构与传播路径以自塑、他塑与合塑为主。自塑包含“三分法”的自塑方式、东方符码的自塑方式以及中国电影国家品牌建设;他塑则是海外主流媒体对中国电影跨文化传播的舆论塑造;合塑则更加强调影像符号对人类共性认知的启发作用。在党的二十大精神的引领下,中国电影对国家形象的建构与传播之路将走得更为平坦、宽广和深远。

摘要：本文旨在探讨人工智能技术对动画表演创作的影响,分析其带来的机遇与挑战,并探讨中国动画在人工智能时代的自主创新路径。通过文献综述和理论分析,探讨人工智能技术对动画创作流程的改变、对动画艺术的影响,以及中国动画在人工智能时代的现状与挑战。人工智能技术降低了动画创作的技术门槛,促进了动画艺术的多元化和平等化,但也存在可能导致创作者过度依赖及遮蔽艺术灵韵等问题。中国动画在人工智能时代需实现技术与艺术的双重自主与创新,以应对技术受制和文化延异危机。人工智能技术为动画表演创作带来了新机遇,但也伴随着新的挑战。中国动画应坚持中华优秀传统文化的传承与创新,结合人工智能技术,走技术理性和价值理性兼容并蓄的发展之路,以实现动画艺术的可持续发展。

摘要：数字化与智能化的不断融合发展将人类社会整体带入了“数智时代”。在数智时代语境下,电影艺术的创作与消费主体正从“人机协同”走向“人机一体”,表演方式正从“实物表演”走向全“虚拟表演”,基于数智的“技术美学”正在反向形塑基于人眼的“生理美学”。数智时代以此不仅描绘了电影艺术可期的未来技术图景,也赋予其新的创作特征。

摘要：尽管还未形成明确而统一的实践目标,也没有缜密而完善的理论体系,但是“元宇宙”(Metaverse)作为一个概念已经引起了科技界、舆论界、学术界甚至管理界的广泛关注和热烈讨论。国内部分省市纷纷出台与“元宇宙”相关的发展政策,力图发挥自身的区域优势,抢先设计“元宇宙”时代的科技与文化布局。一时间,“元宇宙”似乎成为当下社会生活的热点话题,并承载着人们对未来科技与文化的美好希冀。

摘要：在世界大变动的背景下,中国的教育包括艺术教育在内,都将进行更新一步的拓展。新文科建设就是其中最为重要的一个学科建设、调整和发展的契机。如何看待新文科建设?对于艺术学科尤其戏剧影视类的学科,在新文科建设背景下如何拓展?需要有更多前瞻后顾的思考,从历史和现实之中去寻找到我们进一步发展的动力。

摘要：作为地理概念上的东北亚包含中国东部、朝鲜半岛、日本列岛、韩国、俄罗斯远东地区以及蒙古国东部;但在国际比照的视野下,东北亚地域的影像构建与传播将比对焦点划定在中国东北地区与相邻的日本及韩国,在相近的社会特征与民族文化下形成地域影像的比照关系更为精准和凸显。中国东北地区是新中国电影发展的策源地,从东北电影制片厂(以下简称“东影”)到长春电影制片厂(以下简称“长影”),从电影制作到动画制作,东北电影为新中国电影艺术发展贡献了丰富的地域文化、人文意象、技术支持和生活景观。然而近年来的东北影像传播相比于国内其他区域影像的风起云涌,略显星星点点而缺乏整体建树。

摘要：纪录片《文学的故乡》呈现了6位中国当代文学家的成长历程及其文学故乡的物理拓展性与精神特征,以强调现场同期声跟拍、设计富有象征意境的审美镜头、采用"情景模拟"等方式完成对作家精神风貌的表现。

摘要：在中国电影发展的不同时期,主流价值观深刻影响着电影创作且始终引导着电影与现实社会密切联结。自20世纪30、40年代中国电影首次迎来高潮,价值观念就以迂回介入的方式潜在影响着同时期电影的现实主义创作转向。在新中国建立以后,主流价值观则融入电影的规范化模式并指导电影创作。改革开放至今,中国电影相继出现以主流价值观为基础的阶段转型,并逐渐呈现出开放包容的多元化创作环境,促使中国电影萌生出新的发展高潮。

摘要：中央戏剧学院(以下简称"中戏")的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院,至今已经有82年的历史。中戏现拥有中国唯一的表演专业领域国家级教学团队、唯一的导演专业领域国家级特色专业建设点、唯一的音乐剧表演教学国家级人才培养模式创新实验区、唯一的戏剧影视类国家级实验教学示范中心。研究生教育始于1981年11月,其时经国务院学位委员会批准,首批获得硕士学位授予权的二级学科专业有戏曲历史及理论、戏剧历史及理论、舞台美术研究。1986年7月,戏剧历史及理论专业获得博士学位授予权。