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对传统教学设计的一个挑战——杨明明经典教学设计简析
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《教育研究与评论》2016年 第6期 94-108页
作者：刘力浙江大学 教育部浙江大学基础教育课程研究中心 
传统的教学设计，是指通过目标分析而设计出一定的教学程序和方法以保证特定目标的实现。它主要是以行为主义心理学，特别是斯金纳（***）的学习理论为基础发展起来的，而其最基本的指导思想在于，课堂教学就是要通过提供适当的强化以...
来源：详细信息评论
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