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PISA的教育测量技术在高考中的应用前景初探
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《清华大学教育研究》2012年 第3期33卷 105-111页
作者：王蕾教育部考试中心评价研究与发展中心北京100084 
PISA作为三年一轮针对15岁学生群体的国际评价项目已为中国教育界熟悉,其工具构造和数据分析体现了目前国际上教育测量理论和技术的最高水平。本文从教育测量专业角度归纳了PISA通过试卷矩阵设计保证考查内容覆盖广泛、利用Rasch模型打...
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