摘要：义务教育服务均等化是基本公共服务均等化的一项重要内容，对义务教育进行绩效评价至关重要，应包括义务教育入学率和生均拨款，以及教育质量等指标。为此，财政部、教育部和上海财经大学联合开展了《中国义务教育支出绩效评价（试点）》课题（国家自然科学基金资助项目），并在江苏．河南、宁夏和甘肃4个试点地区进行了实地调研，并结合我国实际，完成了义务教育绩效指标体系设计、各项绩效指标的统计测定、课程水平测试和两个满意率调查等工作，制定了各项评价标准。

摘要：2006年3月6日至9日，联合国教科文组织和葡萄牙的政府、非政府组织等在葡萄牙里斯本联合举办了世界艺术教育会议。此次会议邀请了联合国教科文组织会员国教育部和文化部的代表、专家、工作人员和研究人员等出席会议，与会代表700多人。我国教育部和文化部派代表出席了会议。