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让倾听像呼吸一样自然--提高幼儿倾听能力的家庭培养策略
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《动漫界(幼教365)》2016年 第4期 46-47页
作者:许卫华文|江苏省南通如皋市经济开发区实验幼儿园 
好好,今年四岁,幼儿园小班,平时性格活泼,表现欲望较强,喜欢抢着说话。  场景一:语言活动中,老师讲述了故事《花路》,讲完后提问好好:“故事的名称是什么?”这时,一直东张西望的好好站起来了,一脸茫然。
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