摘要：在当代,电子游戏是演示类文学的重要体裁,可以进一步挖掘文学叙述的潜力。因而需要从文学角度研讨电子游戏,理解以电子游戏为媒介完成的文学书写。在世界制造上,电子游戏将“情节脉络”改造为“故事网络”,随着选择的完成与行动的展开,叠加的故事才坍缩为确定的情节。同时,在游戏规则中玩家才能够正确地识别元素与边界,从而通过意义的聚焦实现文本的“再中心化”。在此意义上,电子游戏是将计算机作为虚拟剧场的演出叙述。在虚构与实在的关系上,电子游戏具有策略行动与角色扮演的双重性质,以及故事语义和规则话语的两层基座,“通达”成为其文本的基本形态。从作为道德神学的媒介生态学出发,定位电子游戏的文化价值,可以发现电子游戏让文学书写成为改造数字媒介生态的具体方案,也成为再理解现实为何的清晰起点。强调电子游戏是文学叙述的新媒介,可以探索文学书写参与到时代对话的有效路径。

摘要：《诗探索》是新时期诗学场域中不可忽略的一个理论刊物。在“朦胧诗”论争中,《诗探索》以其全面把握诗坛的宏观视角、坚定的诗学立场,对当时的诗坛保持了一定距离的审视、反思与纠偏,对论争中出现的二元对立思维、政治批判等不良倾向进行了抵制,较好地维护了新时期正常诗歌批评的开展。在诗学观念层面,《诗探索》由于摒弃了简单的二元对立观念,在“自我与时代”等论争中重要命题的回答上,呈现出较为稳健的态度,既肯定“小我”,也强调了“时代”的重要性,既重视诗歌的艺术性,也并未放弃对文学功利性的体认。

摘要：废墟因其丰富的内涵一直是古今艺术创作的重要主题。古人以废墟为主题的艺术创作多表达一种“空无”之上对往昔的怀念,带有自我消解的意味和人生虚无的消极情绪。而到了现代,尤其是改革开放以来,加速的城市化进程催生了大量建筑废墟和工业废墟。通过艺术家充满巧思的创作,它们如获新生成为了艺术品,成了记忆的载体和发人深省的对象,激发众人关于过去、现在和未来的狂想,本质上是积极的。20世纪90年代以来,一批艺术家围绕城市废墟展开一系列艺术创作,从而为城市废墟赋予新的美学内涵。

摘要：洞悉智能广告人机协作中身体和机器各自的优势,探讨身体主体性的价值、实现的方法并反思,以支持智能广告的发展。价值在于真实生动的身体表现赋予广告灵魂与生命、身体保障共情性交流强化广告沟通效果、身体承载伦理道德彰显广告社会责任、身体发挥智慧决策运用广告引导市场舆情;实现方法是构建以人为本的智能广告传播伦理体系、建立完善的人机协作数据安全与隐私保护机制、优化机器在人机协作中的角色定位;反思涉及尊重身体的主体多样性、保持人类的独立思考和想象力、平衡人与机器在协作中的地位、注重身体与技术的结合等方面。

摘要：传统技术视域下的改编,与元宇宙式的改编,既有深刻的关联,又有显在的区分,前者是延续性的,是对已有叙事的推理及其演绎所做的综合把握,后者则是基于具象的认识所进行的深度还原,是体验性的。所谓“重叠体悟”现象,是由于元宇宙的技术赋能,更是因为观念还原成为某种可能性而产生的先天优势,使得改编既扩大其表意体系,同时又缩小在文学思想的场域之内。

摘要：运动鞋服是主要的服饰品类之一,据欧睿(Euromonitor)信息咨询的数据显示,2022年全球运动鞋服市场规模达3717亿美元。品牌集中度高是该市场的重要特征,长期以来,耐克、阿迪达斯、安德玛、斯凯奇、彪马、安踏、李宁等品牌占据主流,鲜有新品牌挤进头部圈层。

摘要：创意写作是一个发端于美国的学科,在其落地于中国大学的过程中,必须要经过本土写作传统和大学课程制度的调试和改造,否则就无法很好地发挥其特色作用。基于近年来四川大学创意写作课堂教学的经验和思考,在创意写作本土化的教育实践中探索大班教学的可能方法,写作与经典阅读的联动,写作课的同文体同题材小组训练模式等问题。在具体教学经验分享之余,也对创意写作教育在当代中国学院中如何与通识教育勾连并促进校园人文氛围营造的问题进行了思考。

摘要：新文科建设促使新闻传播学专业建设不断调整优化,面向学科深度交叉融合发展。本文通过对国内高校26个新闻传播学微专业最新培养方案的内容分析,全面系统地梳理了应用型、创新型、复合型新闻传播学人才培养定位和宏观、中观、微观三个维度新闻传播学人才培养要求。针对微专业存在的学时安排影响培养定位、招生要求低增大培养难度、师资力量制约培养质量、微专业课程简单拼凑重复的问题,提出优化课程设计、针对性设定招生要求、构建融合型师资队伍、加大改革创新力度的建议。

摘要：广告是产品增加文化附加值的一种符号,是由能指与所指结合而构成的完整表意系统,它运用象征、符号编织梦境,成为构建当代文化的强大社会表达系统。本文以符号学的宏观范式解读广告的编码系统,阐释“观看”背后的符号创造过程。

摘要：本研究以中国知网内的期刊文章为基础,检索词为“广告教育”,共搜集了1983年至2023年间的925篇文献摘要作为研究语料。通过LDA主题模型对这些文献的分析,确定了中国广告教育领域的五大研究热点,包括职业教育、变革创新、高校教学、产教融合以及国际视野。在过去的四十年中,广告教育在不同阶段呈现出不同的侧重点。为推动未来的研究,应特别关注以下几个方面:首先,提升广告学的理论化水平;其次,深入研究职业教育和高校教育之间的差异;此外,深度融合产业、学术界和教育体系将是未来广告教育研究的关键方向。