摘要：本文针对工厂设计部门遇到的确定特殊用途的起重机吊钩空间位置的实际设计问题，提出并归纳总结出用多边矩阵理论的思想方法解决此类问题的具有普遍意义的一般计算方法。

摘要：本文介绍了在某些条件限制下路径选通的算法及软件设计，路径选通采取矩阵多次相乘的方法。

摘要：采用三步教学法，引导学生进入设计性实验的大门，解决师专物理实验教学中“时间”与“能力培养”之间的矛盾。

摘要：所谓“模块式”实验教学方法，就是根据物理实验教学的特点和目标，将实验内容分为基础性实验，综合应用性实验和设计性实验三部分，分别采取分组式、半开放式和开放式方法进行教学=三个模块有机联系形成完整统一的实验教学体系。以达到巩固基础训练，加强综合应用，注重设计能力培养，提高学生综合素质之目的。

摘要：讨论了基于单片机SPCE1361A的语音识别系统原理、构成及其实现方法。

摘要：对开设定向耦合器系列实验的内容进行了探讨,并在组建结构简单且能满足教学准确度要求的微波 反射计方面做了初步尝试.

摘要：介绍了物理实验教学中的无限逼近方法．举例说明了它在物理实验教学中的应用及其意义。指出，无限逼近法是物理实验的一种方法，但它也是一种科学思想，在科学实验的设计与研究中，集逻辑推理和实验验证为一体。实验为逻辑推理和进一步地验证奠定了分析的基础，而逻辑推理的分析，又为获得不能实现的实验条件下的科学结论提供了坚实的理论基础，所以，逻辑推理和实验验证是缺一不可的。应用无限逼近法处理物理问题时必须将逻辑推理、理论分析和实验验证紧密结合起来，这也充分体现了物理学理论和实验密不可分的特点。

摘要：小波变换在电路故障诊断中有着重要应用。为了提高直流电动机的转速稳定性和调速精度,利用小波分析技术提取小波系数中所包含的丰富的时频信息作为故障特征,设计了能够自动检测故障和自动修正的直流电机调速系统。经过实验和生产实践验证,控制系统具有较好的稳态性能与瞬态性能,精度高,结构合理,可靠性强;同时也说明这是切实可行的提高调速精度?稳定性及可靠性的一种新方法。

摘要：研究了在普通物理学实验教学中进行物理思想和物理学方法教学的问题；讨论了在普通物理学实验教学中进行物理学思想和物理学方法教学的意义和途径；得到了“在物理实验教学中使学生掌握物理实验的基本技能，领会其中的物理思想和方法。学会运用物理学的观点和方法去观察、分析和解决物理问题，提高综合素质是完全可以实现的”结论。指出，每1个物理实验的基本物理模型和设计模型以及它的观测手段都含有丰富的物理思想和物理学方法的内容，在教学过程中。注意物理思想和物理学方法的教学，是物理实验教学的一项非常重要的任务。

摘要：利用美国SDRC公司的I-DEAS软件，建立了含间隙的柴油机活塞连杆机构有限元模型，运用KED分析的“瞬时结构假定”，分析了复杂条件下机构的动态响应。指出，通过分析和计算可以证明，I-DEAS软件具有强大的几何实体造型能力，其采用的变量化技术一基于特征、尺寸驱动设计修改、不完全尺寸约束、全数据相关等给工程设计人员提供了极大的方便，尤其适用于新产品开发等创新性工作。利用壳单元建立了活塞连杆机构的有限元模型，既保证了一定的计算精度，又极大地简化了运算量，为定性分析复杂机构条件下的动态特性找到了方便、简捷的建模方法。运用KED分析方法中的“瞬时结构假定”，将连杆机构冻结为一系列的固定结构形式．利用结构分析的方法，很方便地解决了机构分析的问题。活塞连杆机构中由于间隙的存在使得系统振动加剧．因此在对系统进行动态分析时不应忽略间隙的影响。