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利用“五维一体”动感形体语激发初中生学英语的兴趣和潜能
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《教育管理与艺术》2014年 第7期 119-119页
作者：熊玮田江西省新余市第四中学 
有人说语言是天生的,我觉得这种说法不太确切,或过于片面.语言完全可通过后天来培养.依据现代教学理论、建构主义学习理论、教育技术理论,先在教学实践中用动感形体语研究法探索中职学段策略及模式,用实验研究法通过建立科学的假设,选...
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