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关注儿童思维发展的可能性——浙教版新思维小学《数学》一年级上册教材特色简介: 收藏
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引用; 《小学教学（数学版）》2012年第7期 86-91页; 作者：陈敏新思维小学《数学》教材编写委员会浙江杭州新思维教育培训中心; 浙教版新思维小学《数学》教材在其前身《现代小学数学》的基础上，积极吸收并实践新课程理念，配合国家数学课程标准的修订与完善。认真实验、力求创新。自2007年8月通过教育部中小学基础教育教材审定委员会的立项审查。至2010年6月全...; 浙教版新思维小学《数学》教材在其前身《现代小学数学》的基础上，积极吸收并实践新课程理念，配合国家数学课程标准的修订与完善。认真实验、力求创新。自2007年8月通过教育部中小学基础教育教材审定委员会的立项审查。至2010年6月全套12册教材相继审定通过，历时三年，逐步成为一套有特色的新课程实验教材。教材审定意见是：“（该教材）‘双基’落实较好，注重思维训练，题目设计比较灵活．教材编排结构具有一定特色。”下面以一年级上册教材为例，略加阐述。; 来源：详细信息评论

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