摘要：侗族文化艺术,是侗族人民在长期劳动生活中的智慧结晶,是我国丰富的民间文化艺术的宝贵遗产。将优秀的侗族文化艺术引进幼儿园,既丰富了幼儿园教育内容,还传承了优秀的侗族文化艺术,更培养了幼儿的民族情感和民族精神。文章对幼儿侗族艺术启蒙教育途径与模式初探作了简单介绍。

摘要：幼儿园教育以游戏为基本方式,而游戏行为的展开需要以玩具、体育器械等作为基本载体,这就使得游戏器械成为幼儿园设施设备的核心。多年来,我园广泛征集、研制、开发自制体育器械,充分挖掘自制体育器械的教育价值,设计了丰富多样的体育游戏。但是,我们在贯彻落实中发现,当遇到一些特殊天气(如冬季雨雪天气、夏季暴晒天气以及雾霾天气等)时,幼儿无法在户外开展体育游戏。

摘要：神奇的红袖章在改变子睿的同时,也改变了我自己,让我深刻地意识到:当我们想要改变一个孩子的时候,首先要改变自己,放下自己潜意识里的高高在上,学会在人格上把孩子放在平等地位,多观察、多沟通、多交流、多协商。子睿是全园有名的调皮大王,他调皮捣蛋,让班级老师抓狂,大家都对他束手无策。园领导安排我接手这个班时,我脑海里立马浮现出一个上蹿下跳的身影,我的内心不免有了些沮丧。

摘要：众所周知,睡眠是一种保护性的抑制,可以使中枢神经系统得到充分休息,使身体和大脑恢复到良好的功能状态。所以,睡眠对孩子非常重要,午睡更是一日生活中不可或缺的重要环节。幼儿的大脑发育尚未成熟,如果睡眠不足,可能会引起生理功能紊乱、神经系统失调、抵抗力下降等问题,严重的还会影响幼儿的生长发育,甚至产生其他疾病。研究表明,幼儿年龄越小,需要的睡眠时间就越多。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯”“保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右”。

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”可见,加强对幼儿进行中华优秀文化启蒙教育,培养幼儿对中华民族传统文化的亲切感和认同感,是幼儿园教育的一个重要内容。有效的教学离不开良好的环境,环境作为一种隐性课程,是幼儿园重要的教育资源之一,在幼儿的学习和发展过程中起着积极的促进作用。作为幼儿教师,我们要立足本土文化,在教学过程中积极引进本地自然生态、社会生活、风俗习惯等文化资源,为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而加深幼儿对本土文化的尊重和热爱之情,培养幼儿的社会认同感,为传承优秀民族文化奠定基础。

摘要：我同地处怀化市新晃侗族自冶县县城，这里侗民族文化历史悠久，如方家屯龙舞、大湾罗狮舞、贡溪的傩戏、兴隆的蚌舞、波州的端午赛龙舟、中寨风雨桥、夜郎传说、侗族盘歌等。多彩多姿的侗族民间艺术，不仅给幼儿提供了动手、动口、动脑的机会，促进幼儿及智力发展，而且能够陶冶他们的情操。