摘要：音乐所能起到的教育作用往往是最直接、最动人心扉的,它往往超过其他姊妹艺术而发挥出强大的美育作用。教师如何充分挖掘音乐的内涵,把美展示给学生,这是我们每一个音乐教育工作者应予重视的。因此,本文将从教材内容、教学方法、教学过程、教学环境以及教师素质等方面作为切入点,进行探讨如何培养学生对美好音乐的热爱,激发学生养成健康的审美情趣,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

摘要：学生是学习和发展的主体,要想充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地探究、获取知识,培养学生浓厚的学习兴趣是很重要的。尤其在语文课堂教学中,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神成为一项重要任务,如何培养学生学习的兴趣就更为重要了。多年来的教学实践使笔者深深地意识到,提高学生语文课堂学习的兴趣,最主要的是要抓住学生的心理特点,精心设计教学中的每一个环节,开展形式多样的语文活动。

摘要：随着国际音乐教育交流活动的日益增多,国外一些可供我们借鉴的音乐教育思想和教学体系不断的被系统的引进,教学手段正逐步提高。之所以如此是因为人们已经意识到音乐教育是培养学生创新能力的一个重要方面。音乐是一种艺术,它是非语义性,是一种模糊的概念形象,正是这种模糊的概念形象能给予学生更大的想象和创新空间,因此人们越来越重视音乐教育。