摘要：幼儿园的每个班级都是幼儿园教学活动的基础单位，教师管理水平的高低，对幼儿健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

摘要：大观园里,才女不在少数.单就语言才华而言,王熙凤可算相当突出的一位.她的精彩表演很值得我们语文教师思考.

摘要：教学设计一、创设情境,导入新课1.课件出示：超市中的次品2.引入课题师：重量未达到标准的商品叫次品。这节课我们就作为小小质检员,一起想办法来找出这些次品。（板书课题：找次品）

摘要：[设计思路]联系实际,引入课题--指导阅读教材,抓住内容要点--提出问题,组织讨论--例文示范,启发引导--学生写作,完成文章.

摘要：听说读写是语文的基本功,也是生活的必用品,因此人们必须重视语言的积累、练习和运用。《普通高中语文课程标准(2017年版)》学科核心素养强调语言建构和运用,我们必须落实在语文教学之中:通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个性言语经验。统编教材高一下册《烛之武退秦师》,这篇传统课文是积累和训练语言的好材料。

摘要：通过对钨尾矿性质、浆体颗粒悬浮机理、非均质悬液淤积流速、磨阻损失、磨损机理研究分析,设定该钨矿尾矿浆体以紊流流态输送,速度区间为2～2.5 m/s,最大输送压力为40 kg/cm^2。在管道磨蚀控制、输送泵配置、检测仪器配置等方面,工程设计中注入了诸多相应技术措施。实际运转证明,输送系统运行安全、稳定,达到了设计预期目标。

摘要：文言文教学是中学语文教学的一个难点，笔者在教学过程中，尝试采用激发学生学习兴趣、合理设计教学目标、教会学生有效的学习方法等手段，努力提高文言文教学的有效性，促进学生文言文水平的提高。

摘要：从教十多年，作为一名普通的班主任，笔者感触颇深。有几分劳累，几许收获；咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，并最终体会到了教育的快乐。班主任工作非常辛苦、琐碎，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，

摘要：在一次教研活动上，我校教师教学的“培养守法精神”，由于设计新颖合理、教学效果显著，受到了听课教师的一致好评。一、有识有方，生动活泼，让教学设计“活”起来“有识”，要求教师必须解放思想，尊重学生的主体性，把关注每位学生的发展作为根本，倡导探究性学习，注重教学与生活的联系。“有方”，指教学的高效离不开方法和技巧。教师应是“兴风作浪”、使学生思维“沸腾”的能手。面对平淡的教学内容，教师要巧妙设计问题，制造悬念，使教学在矛盾的揭示、展开和解决中进行，这是促使教学富有活力的主要方法。

摘要：【教材分析】《月相变化》一课是教科版《小学科学》六年级下册《宇宙》单元的第二课。教材编排中，本课主要包括四部分内容：认识“月相”，给月相排序，模拟月相变化，观察白天的月相。