摘要：把立德树人融入人才培养各环节,是高职院校加强与改进思想政治教育工作的必然要求。聚焦问题,立足新疆,以新疆农业职业技术学院为例,紧扣“知农爱农兴农”人才培养中心,以铸牢中华民族共同体意识为主线,党委统筹系统化设计“三全育人”体系,做强“显性教育与隐性教育”两翼,形成“组织筑基、队伍多元、载体丰富、评价考核”四轮驱动,完善“家校企社”四方联动机制,探索构建具有职教特色和新疆特色的“一心一线两翼四轮四联动”三全育人体系,全面提升育人质量。

摘要：职业教育作为一种类型教育,对产教融合提出了极高的要求,新疆农业职业技术学院园林专业群基于双高校平台建设,在产教融合实训基地建设上取得了一定的经验,本文对主要做法及实现途径予以总结研究,以期为相关专业发展及实训室建设提供参考。

摘要：新疆多民族聚集,多元文化荟萃,有着丰富的文化资源。充分发挥优秀传统文化潜移默化、凝聚社会的粘合剂作用,是从战略高度审视新疆职业教育的必然要求。艺术教育听得懂、看得见、记得住,更容易激发各族师生热爱新疆的美好感情,将民族团结教育融入艺术教育课程教学中,让中华优秀传统文化抵御极端思想渗透。新疆农业职业技术学院在艺术教育与民族团结教育融合方面开展了探索实践,成效显著,本文从探索的背景、精神内核、方法途径等方面进行阐述,试图为新疆职业院校开展同类教育活动提供参考和新思路。

摘要：针对高职院校专业课程在开展项目化教学中存在的教学计划与生产计划相脱节,多门专业课程项目化教学相互冲突,成绩考核与生产绩效难以匹配等问题。提出了根据专业课程对应产业的生产实际改革人才培养模式以利开展项目化教学的建议。阐述了在项目化教学中学生成绩考核评价注重职业精神与职业素质而淡化生产绩效以及在项目化教学单元设计时应该注意的事项。

摘要：大數据分析是目前应用非常广泛的一种数据分析方法,在很多方面都发挥着重要作用。很多高校已经开始应用大数据进行辅助决策和预警,进一步提升了学校综合管理能力,为学校的全面发展和高质量发展助力。在大数据广泛应用的背景下,可从多个维度分析学生一卡通消费数据,并实现预.警,帮助学校做出科学有效的决策,同时对异常消费行为做出科学的引导。

摘要：本文基于笔者的教学经验,从教学理念、教学内容、教学模式、网络多媒体教学、科学的教学测评体系等方面阐述影响思想政治理论课教学效果评价体系设计评价的因素。

摘要：为了探究不同灌溉定额与种植密度对盐地碱蓬(Suaeda salsa)生长及吸盐量的影响,采用双因素试验设计[灌溉定额分别为2500 m^(3)·hm^(-2)(W1)、3500 m^(3)·hm^(-2)(W2)和4500 m^(3)·hm^(-2)(W3),盐地碱蓬种植密度分别为20株·m^(-2)(D1)、60株·m^(-2)(D2)、120株·m^(-2)(D3)]比较分析盐地碱蓬株高、茎粗、蓬径等生长指标和吸盐量对不同处理的响应。结果表明:灌溉水量和种植密度对盐地碱蓬生长、生物量、吸盐量和水分利用效率均有显著影响,两者交互效应极其显著;灌溉水量提高对盐地碱蓬株高、茎粗、蓬径具有促进作用,种植密度增加则对盐地碱蓬生长具有抑制作用,两者协调整体效益提高;W2D2的盐地碱蓬生物量最高,达到了24.02 t·hm^(-2),较W1D2和W3D2处理分别提高了33.84%和11.16%;W2D2吸盐量较W1D2和W3D2分别提高了16.48%和29.32%;W1D2处理的水分利用效率最高,较W2D2和W3D2处理分别提高了4.60%和49.50%。基于空间分析法的多目标优化,确定干旱区盐地碱蓬适宜灌溉定额为3227.77~3484.69 m^(3)·hm^(-2),适宜种植密度为50.34~83.27株·m^(-2)。

摘要：针对灌溉区复杂的水质环境导致泵前滤网频繁堵塞需要耗费大量的人力财力等问题,设计一种自动清洗的泵前过滤器。通过滤网出水口压差∆P大于预设压差P作为自动清洗装置控制开启条件,对滤网工作流场进行数学分析,得到控制体体积Q和包围流体的表面积S等相关变量的数学关系,对悬浮箱进行每间隔150 mm采用50 mm的凸凹特征设计,提高悬浮箱的承载强度,对滤网关键参数进行设计,对水泵为滤网出水口提供的6种不同压强进行数值模拟,获得滤网出入口压差∆P,为预设压差P的设置提供参考。最后,对6种不同压强进行试验。结果表明,随滤网出水口压强降低,自动清洗装置启停周期和滤网清洗时间呈现增加的趋势。随着滤网出水口压强降低,滤网出入口压差不断减小,滤网内部叶轮受压力的驱动力减弱,滤网旋转速度变慢,导致滤网清洗需要更长的时间。通过测试试验与应用,过滤器能够有效地阻止砂石和菌藻类生物进入微灌系统,自清洗装置能有效地清洗黏附在滤网上面的砂石和菌藻类生物,完全实现滤网无人清洗,大幅度地降低劳动力。

摘要：随着科技的进步,数字媒体艺术逐渐成为当代艺术的重要组成部分。与此同时,传统的纸雕艺术也以独特的魅力在艺术界占有一席之地。深入探讨纸雕艺术与数字媒体艺术的融合应用,分析其背后的动因、优势及面临的挑战,并提出相应的发展策略。通过对两者结合的探究,旨在为纸雕艺术与现代艺术的交融提供新的视角与思路。

摘要：消防教育是高职院校教育管理工作的重要组成部分,有利于增强师生消防安全意识,普及消防知识,加快安全校园建设,更好保护师生生命和财产安全。高职建筑工程专业教师要重视学生消防安全意识培养,挖掘专业课中蕴含的消防教育元素;深入讲解各类防火建筑材料,增强学生消防安全意识;讲解BIM技术在建筑消防建设中的应用,拓展专业课教学内容;将消防教育融入实训教学中,实现专业课教学和消防安全教育的双赢;搜集建筑消防工程设计图纸,将消防设施与建筑设计融合,全面提升建筑工程专业消防教育质量。